校長(zhǎng)依然堅(jiān)持。
陳琴只能含糊答應(yīng):
”我盡力吧,但希望不大,學(xué)校還是要準(zhǔn)備其他方案?!?/p>
她心里明白,絕不能在會(huì)上公然反駁校長(zhǎng),只能先敷衍過去。
接著,校長(zhǎng)開始布置下一項(xiàng)工作:挑選形象好、才藝佳的學(xué)生,為即將舉行的籌資簽字儀式做準(zhǔn)備。
學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)媒體報(bào)道,還要對(duì)贊助商進(jìn)行公開表彰,因此對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)十分重視。
就在校長(zhǎng)安排工作時(shí),一陣手機(jī)鈴聲突然響起。
眾人循聲望去,發(fā)現(xiàn)竟是趙家忠的手機(jī)。
這個(gè)尷尬的時(shí)刻,讓本就沒拉到贊助的趙家忠成了焦點(diǎn)。
”趙老師,贊助沒拉到,電話倒是不少??!”
一位平日與趙家忠不和的老師陰陽怪氣地說道,引得會(huì)議室里一陣哄笑。
趙家忠漲紅了臉,一時(shí)語塞。
校長(zhǎng)輕咳一聲:
”趙老師,開會(huì)前不是讓大家關(guān)機(jī)嗎?”
考慮到趙紹青的情面,校長(zhǎng)只是委婉提醒。
”說不定是贊助有著落了呢!”
那名老師不依不饒。
趙家忠看著來電顯示,突然激動(dòng)起來——正是父親趙紹青打來的電話。
想起父親答應(yīng)幫忙解決資金問題,他底氣十足地回應(yīng):
”誰說不可能?”
”就你這點(diǎn)人脈,能拉來贊助?要是真有,我把這盒粉筆吃了!”
那名老師的嘲諷再次引發(fā)哄笑。
在眾人看來,沒有校友資源的趙家忠,確實(shí)不太可能完成這項(xiàng)任務(wù)。