用電腦。
前情提要是巴基想要了解一下現(xiàn)在的世界,史蒂夫正好也需要這項(xiàng)活動,霍華德就安排他們兩個一起玩電腦。
隨便上點(diǎn)網(wǎng),隨便看些東西。
霍華德教他們?nèi)绾卧谒阉饕嫔喜殚喰畔ⅲY選內(nèi)容,用一些軟件找視頻,甚至是幫他們安裝了幾個據(jù)說現(xiàn)在比較流行的游戲。
霍華德自己不玩游戲,但托尼到底是年輕人,不可能完全不懂這類東西。
“讓兩支老冰棍在這里玩游戲這是什么好主意?”
托尼看著霍華德,從他的表情不難看出,他對霍華德的提議非常不贊同。
霍華德有一套自己的理論。
“只要能接觸到新世界,沒什么是不好的。興趣就是最好的老師,想要盡快學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品,就要保證那上面有他們喜歡的東西?!?/p>
不過巴基和史蒂夫沒選擇游戲,用電腦看資料也不太符合他們的閱讀習(xí)慣,兩人挑挑揀揀,最終選擇了科普向的教育片,開始了追劇生涯。
托尼湊過去看了一眼,無語的發(fā)現(xiàn)那正好是給老年人科普智能手機(jī)的。
一邊看,一邊對著折騰霍華德給他們的手機(jī)。
“……好吧?!?/p>
托尼只能無奈的承認(rèn),霍華德做法確實(shí)可行,至少這兩支老冰棍已經(jīng)能熟練的使用鼠標(biāo)和鍵盤,對智能手機(jī)的使用方法也有了理解。
對此,霍華德笑得略有些嘚瑟。
他就知道這套絕對可行。
首先,年紀(jì)是個巨大的問題。
與其等待這兩人什么時候琢磨好開口詢問,不如教會他們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上搜索答案,這樣有什么想要研究的,他們就能自己弄清楚,不需要去麻煩別人,也不必因?yàn)樗伎甲约菏欠窠o他人帶來麻煩和困擾而感到壓力。
其次……
看看托尼吧,這不就是最好的案例嗎?
如果不是這孩子自己的愛好正好,霍華德想,單憑他自己可教不出這樣天才的孩子。畢竟他自己清楚,嚴(yán)格來說,他并沒有以父親的身份好好照顧過托尼。
在他能擠出來的時間中,百分之九十都給了科學(xué),以及那些真的很偉大的事業(yè),剩余不多的還要分出很大一部分去尋找美國隊(duì)長的下落。
再剩下的,他給了瑪利亞。
最后最后那一丁點(diǎn),就是他和托尼的父子時光。
那才能有多少?
那是少到霍華德自己都會想笑的程度。
托尼沉默的看著霍華德。
旁邊的小動物們也沉默以對。
“爸,”猶豫片刻,托尼還是指著自己的頭告訴霍華德,“你的腦子在我的腦子里說話。”