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“那你們可以通知我，不能把我落在這里啊。”

“筱溪，其實(shí)是你做事不厚道，大家不太想和你同行，寒舟學(xué)長(zhǎng)說(shuō)了，這里好像離你住的地方不遠(yuǎn)，讓你自己打車(chē)回去。”說(shuō)完班長(zhǎng)就把電話(huà)掛了。

我拿著嘟嘟作響的手機(jī)，不爭(zhēng)氣地哭起來(lái)。

算了，明日就是畢業(yè)典禮，我自會(huì)證明自己的清白。

5

晏大的畢業(yè)典禮馬上就要開(kāi)始，我把手上的文件以及之前創(chuàng)作的數(shù)據(jù)一起交給了導(dǎo)師和系里。

我坐回了自己的位置，蘇清瑤因?yàn)槟欠莓呍O(shè)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生坐在第一排，旁邊是母校邀請(qǐng)為畢業(yè)生鼓勁的趙寒舟。

趙寒舟明顯坐立不安，不停東張西望，終于他看到了我，需要過(guò)來(lái)找我，卻被旁邊的蘇清瑤阻攔了，但是我一個(gè)眼神都沒(méi)有給他。

畢業(yè)典禮開(kāi)始了，首先是校長(zhǎng)發(fā)言，然后是院長(zhǎng)講話(huà)，緊接著就是各位校領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生撥穗以及發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。

兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后一位同學(xué)上臺(tái)接受了撥穗后下臺(tái)，我還坐在自己的位置上，“我們的撥穗及發(fā)放證書(shū)儀式正式結(jié)束……”

突然麥克風(fēng)傳來(lái)熟悉的聲音，“等一下，還沒(méi)有結(jié)束，還有一位學(xué)生沒(méi)有撥穗。”

本應(yīng)明天在機(jī)場(chǎng)碰面的師兄與柯教授突然出現(xiàn)在畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)，引起了騷動(dòng)。

柯教授現(xiàn)在已經(jīng)是院士，作為晏大的名譽(yù)校長(zhǎng)，他的出現(xiàn)自然讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)蓬蓽生輝，而師兄方一沉的出現(xiàn)也引起不小的轟動(dòng)。

如果說(shuō)趙寒舟是我們專(zhuān)業(yè)的大神人物，那么師兄方一沉就是除了柯教授以外領(lǐng)頭的傳奇人物，甚至隱隱有超越柯教授的趨勢(shì)。

校長(zhǎng)看見(jiàn)柯教授樂(lè)的合不攏嘴，“柯老，平常見(jiàn)你一面都難，今天怎么過(guò)來(lái)了？”

柯教授是一個(gè)和藹的小老頭，“我今天來(lái)參加我關(guān)門(mén)弟子的畢業(yè)典禮，但是好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她上臺(tái)撥穗，我這老頭就豁下臉問(wèn)問(wèn)看?！?/p>

校長(zhǎng)一臉迷茫，“哪個(gè)學(xué)生，不是都上臺(tái)了嗎？”

這時(shí)候師兄看見(jiàn)我后露出了微笑，“溪溪，過(guò)來(lái)老師這里吧。”

我錯(cuò)愕地點(diǎn)點(diǎn)頭，走到師兄和教授身邊。本來(lái)以為今天是我的個(gè)人戰(zhàn)，沒(méi)想到師兄和柯教授都過(guò)來(lái)給我撐腰了。

柯教授親切地看著我，“這小丫頭我一看就喜歡，你是不是還沒(méi)撥穗？”

我又點(diǎn)點(diǎn)頭，校長(zhǎng)一看趕緊問(wèn)教導(dǎo)主任，“為什么她沒(méi)有撥穗？”

教導(dǎo)主任為難地說(shuō)，“這個(gè)學(xué)生之前被爆出剽竊他人作品，被剽竊的人是蘇老師的女兒，所以院里打算收回她的畢業(yè)證書(shū)?！?/p>

突然我的導(dǎo)師拿著麥克風(fēng)在臺(tái)上發(fā)言，“校長(zhǎng)，剽竊的不是宋筱溪，而是蘇清瑤?！?/p>

此話(huà)一出，全場(chǎng)嘩然。

6

蘇清瑤慌張地站起來(lái)，“不是我，我有創(chuàng)作痕跡的，大家都看過(guò)的?！?/p>

導(dǎo)師在大屏幕上播放了我錄下的證據(jù)。

我的畢設(shè)創(chuàng)作時(shí)間正是兩個(gè)多月前，然后在臨近提交作品前一天，所有創(chuàng)作時(shí)間都被修改成當(dāng)天。

屏幕上的視頻播放了我的電腦被人篡改的痕跡，盡管對(duì)方技術(shù)高超，但是我的水平也不差，就是恢復(fù)的時(shí)間比較久。

蘇清瑤搖搖欲墜，但是還是死咬著說(shuō)，“那也不能證明這就是你的畢設(shè)，只能說(shuō)我們兩個(gè)同時(shí)做了一樣的作品?！?/p>

我向師兄和柯教授示意了一下，然后走向臺(tái)上。