“在夢境中,我想干什么就干什么!能當祖國人!能去游樂園玩……哎呀媽呀,從小我就想說了,我們偷偷的在學習,你學完了,半夜做夢去游樂場,去景點,去happy,而我們睡覺就是真的睡覺浪費時間……媽的,畜生?。 ?/p>
林夏說到這里,眼睛都紅了。
“……不過,如果真的情況很嚴重!”林夏想了想,幽默的說道,“要不我們現(xiàn)在請個假,去校醫(yī)室?”
“你是想逃課吧?龜兒子?!背窨扌Σ坏谩?/p>
“說什么呢,義子?”林夏嗤之以鼻,“你還沒成太陽呢,說你胖你還喘上了?”
兩者自然是在打趣,不過,林夏倒也不是完全在開玩笑。最后表示,“我個人覺得這不是壞事,畢竟我并沒有感受到你的情緒變得暴躁,不可控,但如果你覺得有問題,可以去醫(yī)院檢查!我可以陪你一起去。下課去找輔導員?”
楚竹對此,笑著拒絕了。
隨著上課鈴聲響起,兩者就將此事拋之于腦后。
其實,楚竹并不抗拒去醫(yī)院,也不介意自己的情況暴露——暴露了又能怎么樣?
現(xiàn)在這個社會還能把他切片嗎?
就算是真切片,也不可能是電影中的那樣切成一片片!
或者說,想讓人相信他在夢里如同生活在真實世界里……難度就高的離譜了!除了林夏這種從小混到大的,誰會相信?
但問題在于,楚竹已經(jīng)看透了。
去了醫(yī)院,最后的結果也是敷衍……除了花上一筆錢以外,什么用處都沒有!醫(yī)生根本查不出什么問題。他從小到大,經(jīng)歷的太多了。
醫(yī)生根本不會相信你惟妙惟肖的描述,只會覺得那是病情給予你的幻覺!在你一切正常的基礎上,甚至連藥都不會給你開!
……
雖然授課老師上課晚到了一會兒,不過也沒有太多人在意。實際上,就算老師一整節(jié)課沒來……或許學生中開心的學生更多一些。
“同學們!社會正在進步!”陳教授并沒有嚴肅的上課,他只講了正經(jīng)的課題不到十分鐘,就順理成章的聊起了其他的話題,掏出手機晃了晃,“所有人,手機里面應該都下載了最新版本的ai吧?”
“是是是!”
“我手機里面有?!?/p>
“我有五個版本的ai??!”
不少學生舉手回答,臉上帶著興奮和雀躍。陳教授是所有任課教授老師中,性格較為溫和的。他非常注重與學生的互動!上課氛圍也沒有那般的嚴肅。
“科技發(fā)展,真的是太快了?!标惤淌诟锌?,“雖然我教的是編程語言而不是ai,但也能沾上邊!我也用了用,感覺都快要被替代了……說不定,不久后,教育體系都要因此而改革?!?/p>