宋學姐一看到席冷就哆嗦,她在桌底下給楚流箏打手勢,貓著身子就跑了。
她作業(yè)還沒完成呢,這時候遇到席老師準沒好事。
留下腦袋一片空白的楚流箏。
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席冷倒是沒注意陪著楚流箏的人具體是誰,她習慣性問了學生幾個問題,諸如“學習進度怎么樣”、“學長學姐有沒有教你”、“有沒有抓到混賬的褚?guī)煾辍薄?/p>
楚流箏對答如流。
一個一個告訴了老師。
席冷很滿意學生們的乖巧,唯獨最后聽到褚?guī)煾赀@家伙天天逃跑的時候,她臉上慍怒。
“我就知道這小子沒安好心?!?/p>
“就會逃課?!?/p>
席冷氣的出食堂的時候差點走錯方向。
楚流箏:這我可沒告狀,我是據(jù)實相告。
5月過去,席冷給楚流箏安排了新的任務。
在下課間隙或是抽出自己大量的休息時間,悉心教導基礎比較差的預備役新生,告訴她一級線路圖的運轉流程、二級線路圖的流通復測方法、三級線路圖與機甲元零件的接駁方法。
三天一小課,七天一大課。
務必讓楚流箏在開學后能順利接軌一年級的知識點。
楚流箏白天吸收知識,晚上自己動手實踐,有的時候干脆住在了倉管室,沒有回廉租房。
她學習的時候很瘋魔,極致認真,讓還處于假期思維的敬扶蘇一通“好”找。
敬扶蘇整整兩個月沒見過朋友。
等敬扶蘇找來學校倉管室的時候,她一臉震驚的望著躺在地上臟兮兮的女孩。
差點沒認出來是楚流箏。
“流箏,不是我說你這樣身體會搞壞的…學校到底給你開了多少工資,你這么拼?!?/p>