第229章（第1頁(yè)）

這理由還用猜嘛。

無(wú)非是涉及到自身利益，搭檔做不下去了，默契度完全崩盤(pán)。

“如果你們能扛得過(guò)此次的強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，達(dá)到了朝陽(yáng)的預(yù)期效果，校方將配合軍教委相關(guān)職能部門(mén)，將你們加入尖塔計(jì)劃的正式名單?！?/p>

可是，加入尖塔計(jì)劃有什么用？光占一個(gè)名頭嗎？

楚流箏藏不住心事，她的疑問(wèn)都寫(xiě)在了臉上。

林主任摸了摸鼻子，“你們以預(yù)備役在校生的身份，成功進(jìn)入了尖塔計(jì)劃后，將跳過(guò)[軍校生畢業(yè)前不授銜]的普適規(guī)定，連越三級(jí)，直接晉升為四級(jí)軍士長(zhǎng)?！?/p>

請(qǐng)注意，多數(shù)軍校生在畢業(yè)后加入軍團(tuán)，基本是從軍士做起，是小兵，和士官?zèng)]有多大關(guān)系。要知道，軍士和士官的關(guān)系，相當(dāng)于“兵與將”，晉升路線(xiàn)雖說(shuō)是殊途同歸，但細(xì)究職能，還是有許多不同。

聽(tīng)到林主任的解釋?zhuān)捶鎏K靠著流箏的姿勢(shì)忽然變了變，可她知道天上沒(méi)有無(wú)由來(lái)掉下的餡餅，沉默了幾秒，她將自己心中的疑問(wèn)通通說(shuō)了出來(lái)。

“主任，尖塔計(jì)劃聽(tīng)起來(lái)是很牛叉，可您不是說(shuō)，是摸底了我們的默契度才招我們來(lái)的，但聽(tīng)您這么一解釋?zhuān)以趺从X(jué)得還不如不進(jìn)尖塔計(jì)劃備選”，敬扶蘇覺(jué)得哪哪兒怪怪的。

“若是我們真的如您所說(shuō)，幸運(yùn)的挺過(guò)了強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，達(dá)到了您想要的作戰(zhàn)效果，默契度完美適配那什么尖塔計(jì)劃，可您這授銜軍銜起得這么高，我們畢業(yè)后還怎么進(jìn)一個(gè)軍團(tuán)，大家都是同級(jí)別的士官，沒(méi)有上與下之分，這這這，壓根不可能在一起，更別說(shuō)培養(yǎng)什么默契度了?！?/p>

敬扶蘇虛虛瞄了一眼流箏，她強(qiáng)硬道：“這不是本末倒置嗎？”

林主任知道她們的意思，她們暢想的未來(lái)，是搭檔在一起的軍旅生活。

主任瞇著眼，沉聲道：“當(dāng)然，既然你們是因默契度進(jìn)的尖塔計(jì)劃，之后授銜、參團(tuán)參戰(zhàn)都必須綁得死死的，可以說(shuō)是一榮俱榮一損俱損?！?/p>

林主任說(shuō)完這句話(huà)，在場(chǎng)的學(xué)生們瞬間瞪大了眼，一臉不可思議，然后大家一起沉默了。

主任的意思是這三人會(huì)一起升職，也會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人的疏忽一起降職嗎？

還有一種解釋?zhuān)齻儗⒂肋h(yuǎn)待在一支隊(duì)伍，可能會(huì)一起管理自己的隊(duì)員，三個(gè)將軍各司其職。

這，是不是有些不合理。

難怪十年前軍部就提出了這計(jì)劃，卻沒(méi)幾個(gè)人進(jìn)去，也沒(méi)什么名氣。估計(jì)成功進(jìn)入尖塔計(jì)劃的前輩們，現(xiàn)在還都罵罵咧咧狠狠咒罵是哪個(gè)神經(jīng)病提出的尖塔。

尖塔、尖塔，要攀上頂端何談容易，更別說(shuō)三人一起攀上頂端了。

被留下的12人，這四組搭檔表情各異，大家的想法根本瞞不住老師，全部都表現(xiàn)在了有著疑慮的臉上。

[可能嗎？]

[完全提不起勁參加尖塔計(jì)劃，將自己的命拴在別人身上，這很可笑。]