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實(shí)驗(yàn)是示波qi的演示，并繪制一定電壓，頻率xia的波形圖。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要先連接電路才能使用示波qi，而這正是困擾她的地方?？粗郎辖豢椫募tse和黑se的線，以及不同的chatou，到chu1是接線孔的接線面板，她gan覺(jué)十分tou疼。打開(kāi)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，書(shū)上對(duì)于第一步連接電路只有簡(jiǎn)單的說(shuō)明，并沒(méi)有圖片顯示。沒(méi)有辦法，她只能an自己的理解連接，可是全bu接好后，打開(kāi)電源，示波qi卻毫無(wú)反應(yīng)。

可能是chatoucha錯(cuò)了，她只好再次憑借自己的gan覺(jué)，更換了chatou，依然無(wú)濟(jì)于事。難dao是線接錯(cuò)了，正負(fù)極接反了，反復(fù)試了很多次之后，示波qi終于有反應(yīng)了?？墒且猘n照要求的顯示波形卻無(wú)論如何也zuo不到了。正在她一籌莫展的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室j來(lái)了一個(gè)人。

“學(xué)長(zhǎng)，學(xué)長(zhǎng)，你是張一鳴學(xué)長(zhǎng)吧?！苯K于看到了救星。

“咦，你是？我怎么沒(méi)有在實(shí)驗(yàn)是見(jiàn)過(guò)你？”張一鳴看到一個(gè)陌生的女生在實(shí)驗(yàn)室，有些詫異。

“我是大一的學(xué)妹，我叫鄭曉娟，上個(gè)禮拜請(qǐng)假了，所以現(xiàn)在在補(bǔ)zuo實(shí)驗(yàn)?！?/p>

“奧，這樣。你認(rèn)識(shí)我？”張一鳴不覺(jué)得和yan前這個(gè)學(xué)妹有什么交集。

“你是我們?cè)旱拇髮W(xué)霸呀，我們都以你為榜樣呢?！编崟跃暾Z(yǔ)氣里透louchu崇拜之qg。

“唔”張一鳴想到之前抄襲的事，不想再繼續(xù)這個(gè)話題，“我來(lái)用一xia示波qi，你呢，你也在zuo示波qi的實(shí)驗(yàn)嗎？”

“是的，學(xué)長(zhǎng)，可是我不怎么會(huì)zuo哎，你能不能教教我。”鄭曉娟眨著yan睛，一臉期盼。

任誰(shuí)也難以拒絕這樣可ai的學(xué)妹，況且張一鳴一個(gè)人zuo實(shí)驗(yàn)也很無(wú)聊，“好的，是哪里有問(wèn)題？”張一鳴走到鄭曉娟shen邊，檢查示波qi。

“我也不知dao，我加不到老師要求的頻率，不知dao是什么原因?！?/p>

“我看看”張一鳴調(diào)試了一xia，就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“你的線接錯(cuò)了，所以沒(méi)辦法調(diào)試頻率?！?/p>

“那怎么辦？”鄭曉娟很不好意思，“學(xué)長(zhǎng)，你教教我怎么連接?！?/p>

“其實(shí)也不難，你看把這條黑se的線，cha到上面的cha孔里……”

在張一鳴的指導(dǎo)xia，鄭曉娟很快就zuo完了實(shí)驗(yàn)。收拾好東西后，看到張一鳴還在zuo實(shí)驗(yàn)，問(wèn)dao，“學(xué)長(zhǎng)，你經(jīng)常在這里zuo實(shí)驗(yàn)嗎？”

“恩，是的。沒(méi)事就會(huì)在實(shí)驗(yàn)室，幫老師打打xia手?！?/p>

“那學(xué)長(zhǎng)一定學(xué)到很多東西了，怪不得成績(jī)那么好?！?/p>

“額，還好吧。你zuo完了？”

“恩，剛zuo完?！?/p>

“你還不回去？”

“恩，a上就走?！编崟跃贽D(zhuǎn)shen朝門(mén)kou走去，猶豫了一xia，又轉(zhuǎn)過(guò)tou來(lái)，“學(xué)長(zhǎng)，要不要一起去吃飯？”

張一鳴抬手看了一xia表，已經(jīng)6dian了，確實(shí)到了吃飯的時(shí)候?！耙残校贿^(guò)……”他覺(jué)得和一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的人一起吃飯有些不大好意思，尤其對(duì)方還是個(gè)女生。

“學(xué)長(zhǎng)，走吧。都這個(gè)時(shí)候了，我們?cè)俨蝗?，就吃不到飯了?！编崟跃瓯緛?lái)就對(duì)這個(gè)傳說(shuō)中的學(xué)霸學(xué)長(zhǎng)很有敬意，對(duì)方又幫了自己的忙，很想請(qǐng)他一起吃個(gè)飯。

張一鳴妥協(xié)了，鎖好實(shí)驗(yàn)室的門(mén)，和鄭曉娟一起來(lái)到了飯?zhí)谩４蛄宋骷t柿茄zi蓋澆飯，鄭曉娟已經(jīng)搶先刷了卡，jian持要請(qǐng)客，他拗不過(guò)，只得dao了謝。

“學(xué)長(zhǎng)，大二的課程難不難？”唐曉娟坐在