既然保不住符紙的高階,她可以放心大膽地往低階符箓修改,說不定能超常發(fā)揮威力。
老師們的這一天仍是無用功,離開時(shí),一位上年紀(jì)的老師給秦悠一張傳音符以及一疊錢。如果河里的紙人會(huì)動(dòng)了,請(qǐng)秦悠燒掉傳音符,他們能即時(shí)收到消息再趕過來,最大限度節(jié)約時(shí)間。秦悠也不必時(shí)時(shí)守著,每天來看一眼即可。趙弘槍的魂魄進(jìn)入紙人便出不去了。
秦悠愉快應(yīng)下,反正她每天都得打水。
入夜時(shí)分,秦悠翻來覆去睡不著,她總覺得有個(gè)聲音在她耳邊嘀嘀咕咕,吵得她心煩。
可這垃圾山方圓十里除了她就只有老牛一個(gè)活口,老牛平時(shí)是個(gè)悶葫蘆,她倒希望它沒事哼兩聲來解悶。
幻聽是不可能幻聽的,差點(diǎn)餓死時(shí)的耳鳴她體驗(yàn)過,如今這點(diǎn)怪動(dòng)靜只可能是有邪祟在搞鬼。
秦悠掰手指頭數(shù)了數(shù)覬覦她的妖魔鬼怪們,唔,一時(shí)居然不知道是誰
詛咒從來不是單線一對(duì)一的狙殺方式,不然也不會(huì)有那么多血字賀卡了。
這要是通過刻字轉(zhuǎn)嫁給別人,會(huì)引發(fā)難以阻斷的蛛網(wǎng)式慘劇。
人海茫茫,找一個(gè)秦悠毫無印象的擦肩路人不如找刻字大師來得快。
不過這事得校方牽頭,靠秦悠和尤浩戈兩個(gè),沒戲。
秦悠見暫時(shí)沒能幫上的忙便自顧自去收她的垃圾,幾天沒來學(xué)校,所有垃圾桶爆滿成她搬不動(dòng)的形態(tài)。
巧遇她的李老師一面幫她倒垃圾上車,一面說最近校方又給新生開了耗材量激增的加練模擬課,目的是防止再有學(xué)生像趙弘槍那樣亂來。
秦悠問:“校方為什么不請(qǐng)守河之神幫忙尋找趙弘槍?”
李老師嘆氣:“守河之神守的是河,救人是因?yàn)樗纳?,遇上了順手救一下。饒是如此,每天仍有很多人淹死在那條河里,趙弘槍在玄易是優(yōu)秀學(xué)生,在那條河里不過是蕓蕓眾鬼罷了,守河之神想找也未見得能找到。況且他還不一定在河里?!?/p>
李老師見四下無人又補(bǔ)充一句:“守河之神只存在于傳說中,見過的人少之又少,大校長(zhǎng)親自出馬也不一定能跟人家連上線?!?/p>
秦悠了然,最后這句才是中心思想。
牛車快要裝滿時(shí),尤浩戈從天而降,一頭扎進(jìn)剛騰空的垃圾桶里。
李老師擰著眉毛把他拔出來,扔到牛車最上面。","chapter_title":"我家垃圾山上全是寶
第22節(jié)