我家垃圾山上全是寶 第257節(jié)（第2頁(yè)）

就在旁邊聽著的家屬：“……”

楊校長(zhǎng)嘆了口氣：“如果是借尸還魂就好處理了，他現(xiàn)在只是在醫(yī)學(xué)上劃歸為死亡，玄學(xué)上，他還活著。”

死者身體雖死，魂魄卻始終與肉身完美契合且從未有離體的征兆。

這種情況下若是硬把他的魂魄抽走，那跟抽活人的魂魄是一樣的罪過(guò)。

若是放任不管，楊校長(zhǎng)也說(shuō)不準(zhǔn)他的肉身會(huì)不會(huì)像普通借尸還魂那樣過(guò)些日子就爛沒(méi)了。

沒(méi)有先例可供參照，一切都得且走且看。

楊校長(zhǎng)建議家屬把死者帶回家去。

家屬很猶豫：“身體死了，他以后還吃飯嗎？”

楊校長(zhǎng)：“理論上應(yīng)該是不用吃的?！?/p>

家屬抹抹腦門上的汗：“用睡覺嗎？”

楊校長(zhǎng)：“可以不睡，但魂魄大多會(huì)依據(jù)生前的習(xí)慣保持過(guò)往的作息。”

家屬：“那他兩眼一閉，我們?cè)趺粗浪撬诉€是死透了？”

這下楊校長(zhǎng)也不知道該如何作答了。

死者悻悻坐在床上，臉上有種說(shuō)不出的落寞與哀傷。

家屬既欣喜于親人仍在世，卻也忍不住難過(guò)與害怕，還有無(wú)窮無(wú)盡的擔(dān)憂。

紙終究包不住火，家里有個(gè)踩在生死兩界的非死非活之人的消息外泄的話，樓上樓下的鄰居要怎么協(xié)調(diào)？

小區(qū)里還有那么多老人和孩子。

楊校長(zhǎng)沉吟片刻：“要不這樣，你。”

她看向死者：“你先去玄易醫(yī)學(xué)院住院一段時(shí)間，我嘗試看看能不能恢復(fù)你肉身的生理機(jī)能。如果身體能夠恢復(fù)，你日后與常人沒(méi)兩樣，就可以回家了。如果恢復(fù)不了，我希望你可以協(xié)助玄易進(jìn)行個(gè)例的全方位研究，醫(yī)學(xué)院會(huì)負(fù)責(zé)你往后的生活，你的家人可以定期去探視?！?/p>

這是無(wú)可奈何之下的最優(yōu)解，家屬與死者只能點(diǎn)頭。

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還是那輛靈車，還是秦悠和尤浩戈兩位司機(jī)。

死者自己爬到靈車的后車廂里，自閉地縮成一小團(tuán)靠在角落里。

秦悠打開小窗跟他說(shuō)話，他也不理。

秦悠和尤浩戈對(duì)視一眼，都在彼此眼中看到了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。

回玄易的路上，尤浩戈一直在掐算死者的命數(shù)和氣運(yùn)。