老牛的腦袋又進(jìn)來(lái)了。
李老師趕在它發(fā)威之前表態(tài):“這幾天的垃圾都給你整理好了,到時(shí)候我親自開(kāi)車(chē)給你送過(guò)去?!?/p>
個(gè)頂個(gè)一身臟的小土豆勞工們敢怒不敢言。
秦悠熟練度過(guò)眩暈耳鳴,小聲問(wèn)校醫(yī):“我的牛什么時(shí)候頂?shù)睦罾蠋???/p>
立刻有學(xué)生朗聲搶答:“你躺著,李老師站著的時(shí)候。”
秦悠反應(yīng)了一會(huì)才明白這話(huà)什么意思。
她向李老師投去敬佩目光:“李老師的身子骨真棒,挨那么多撞都沒(méi)事。”
李老師的臉像個(gè)剛摘下來(lái)的苦瓜。
門(mén)口的學(xué)生作補(bǔ)充解釋?zhuān)骸袄宵S牛一開(kāi)始用板車(chē)甩他,昨天板車(chē)撞碎了,老黃牛就上腦袋了?!?/p>
秦悠又開(kāi)始暈了。
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挺尸到中午的秦悠被李老師帶去食堂吃午飯,順便參觀他找鍛造系學(xué)生給秦悠打造的新牛車(chē)。
全新的木料刷清漆,四面帶擋板,轱轆兩個(gè)變四個(gè),是很輕便的輪胎結(jié)構(gòu),半新不舊還能用。
李老師說(shuō)這些都是從高年級(jí)的模擬練習(xí)中淘汰的材料。
秦悠很興奮:“它們也會(huì)出現(xiàn)在垃圾桶嗎?”
李老師很會(huì)潑冷水:“不會(huì)。高年級(jí)更擅長(zhǎng)一擊即中,他們用過(guò)的材料低年級(jí)還能用。實(shí)在不能用的都是碎的比較徹底的,散落在模擬系統(tǒng)里沒(méi)人收拾?!?/p>
秦悠試探地問(wèn):“我去收拾的話(huà)能給我嗎?”
李老師:“能是能,但我勸你別去?!?/p>
他上上下下打量秦悠:“你這身板,都不夠那些模擬場(chǎng)景里的鬼怪塞牙縫的?!?/p>
秦悠“哦”了聲,頗感遺憾。不過(guò)看看她的新車(chē),再看看裝滿(mǎn)一輛卡車(chē)的垃圾,以及食堂阿姨給她裝的菜葉和食堂剩的好些飯菜,她的遺憾一掃而光。
跑一跑暈一暈就換來(lái)這么多,她這算碰瓷吧?
李老師反過(guò)來(lái)安慰她:“本來(lái)就都是不要的,我們學(xué)校財(cái)大氣粗,從校長(zhǎng)到老師到學(xué)生都很會(huì)浪費(fèi),你以后缺什么少什么就來(lái)學(xué)校,總能撿到差不多的?!?/p>
秦悠不喜歡占人便宜,她從小就是個(gè)自力更生的人。
她決定以后再有拿得出手的“好貨”一定先送李老師一樣。
牛甩車(chē)砸人什么的,有點(diǎn)太過(guò)分了。
到家的秦悠實(shí)在沒(méi)力氣收拾門(mén)前那座比房子都高的新垃圾山,便找了舊塑料蓋上以防下雨,等她養(yǎng)好一點(diǎn)再規(guī)劃一塊好地兒著手蓋房。