我家垃圾山上全是寶 第166節(jié)（第3頁(yè)）

而水缸對(duì)于自己被拉來(lái)干這種活表示萬(wàn)分不理解。

秦悠：“把手伸出來(lái)。”

水缸毫無(wú)反應(yīng)。

秦悠抄起一塊墳磚。

水缸默默探出兩只手。

秦悠給它一只手上掛幾根線(xiàn)，一大兜珠子往缸底一倒，隨便它怎么穿都行，因?yàn)樗回?fù)責(zé)沒(méi)有符咒的邊角部分。

蛇精將穿好一條的珠子拽出來(lái)，熊頭吞元寶那樣吞了新的珠子噴到缸里。

兩只小妖配合默契，為水缸無(wú)限續(xù)杯。

水缸稍有反抗，鴨子溜達(dá)過(guò)來(lái)給它一腳蹼。

水缸：“qaq”

秦悠集中精力修復(fù)罩魂燈，她發(fā)現(xiàn)壞掉這個(gè)很多珠串都是擰在一塊硬拼成了符文，時(shí)間久了串珠的細(xì)線(xiàn)吃不住力道，外力一碰就斷。

秦悠問(wèn)尤浩戈：“用鐵絲或銅絲穿會(huì)影響功效嗎？”

尤浩戈：“除了沉點(diǎn)沒(méi)什么差別。”

秦悠立馬去廢品廠(chǎng)收了一批鐵絲銅絲回來(lái)，一部分按照符文順序穿，一部分按照顏色穿好后再擰成固定的形態(tài)，兩種組合搭配而成的罩魂燈更精致更結(jié)實(shí)，也能將重量減輕一些。

楊校長(zhǎng)對(duì)秦悠的小巧思十分滿(mǎn)意，又追加了兩單罩魂燈。

秦悠這才知道這些“燈”都是給幼兒園逮回來(lái)那些小鬼用的。

它們是路過(guò)的野鬼，正是愛(ài)玩的心性，對(duì)幼兒園跟它們同齡的小朋友又是羨慕又是嫉妒。

誰(shuí)答應(yīng)跟它們做朋友，它們便會(huì)粘在誰(shuí)的身上。

好朋友就是要時(shí)時(shí)刻刻都在一起玩。

小兒陽(yáng)氣不如成年人足，幼兒園午睡的房間又特意布置得避光陰暗，小鬼們貼到孩子身上也不容易被發(fā)現(xiàn)。

長(zhǎng)此以往，整間幼兒園就成了小鬼聚集地，它們認(rèn)為自己跟小朋友是一樣的活人，小朋友們怕鬼，它們害怕的自然就是鬼。

在幼兒園的小小空間里，它們的意志主宰著全部。

如今它們被強(qiáng)行帶走與各自交到的好朋友分離，情緒很不好。

楊校長(zhǎng)一面要照顧長(zhǎng)期被鬼侵?jǐn)_的孩子，一面又要安撫小鬼，便把罩魂燈拿出來(lái)給它們玩。

秦悠無(wú)償送了幾個(gè)棺材板雕成的玩具，小鬼們歡喜地要往她身上貼。

秦悠掏出鐮刀。