它一個新死的水鬼哪里是群鬼的對手,于是它通過拖更多人下水來增加自身的鬼氣。
尋常水鬼拉一個替身就能離開水域限制恢復自由身。
它可倒好,害得一堆人化為了水鬼,它還在水里泡著,守著那具被陰氣侵染多時而沒有腐敗的尸身。
章老師剛?cè)胨?,它就貼上來了。
章老師是不小心掉下來的,姿勢沒擺好,乍見大白臉驚得嗆了一口水。
然后他就被惡心給打敗了。
章老師踉蹌著爬起來,他對這位有再多怨念也得盡快將其送走。
一起被撈起來的水鬼則由學生負責超度,能送走的全送走,一時半會走不了的就帶回玄易。
一夜而已,這段水域就徹底消停了。
章老師秉持負責任的態(tài)度下水游了幾個來回,感覺淺灘處的雜草有纏腿溺水的風險,立刻揮劍全部鏟掉,并通知當?shù)赜嘘P(guān)部門盡快來做下一步處理。
眼見秦悠幾人要走,學生立馬跳到車上。
章老師雙手掐腰:“你不是害怕么,跟來干嘛?”
學生:“不就是害怕么,習慣就好了?!?/p>
好好的兩人搭伙出差就這么莫名其妙升級成了四人小組。
秦悠怎么看都覺得后座那兩位的瓦數(shù)有點太不環(huán)保。
不過人多的好處在于處理起瑣碎委托的效率增加了。
很多小打小鬧,那學生自個兒就能包攬。
學生正愁找不到更多靈異事件練手呢,組團成功后每天做夢都在跟鬼對打。
四人就這么奔波了小半個月,堆成山的委托就只剩下最后一件了。
秦悠翻開資料,眉頭就皺緊了。
最前面是幾張高清照片,血糊糊的,胳膊腿亂飛。
秦悠把在這幾張照片塞給好奇伸脖子的學生和章老師。
看清照片的倆人好懸沒把喉嚨喊破了。
血腥現(xiàn)場在一個地下停車場里。
兩個月前,那里發(fā)生了一起慘絕人寰的兇案。