分配在這個班的學生或者學習好或者關系大。
班主任國文老師:“這堂課快結束了,還有點時間。老師再問你們一個老生常談的問題,你們?yōu)槭裁匆獊碜x書?”
隨機選同學來答。
“我為明禮而讀書?!?/p>
“學而優(yōu)則仕?!?/p>
班主任:“張祈笙你呢,你是新來的同學,我對你目前并不是太了解。”
張祈笙直接用了周公年輕時說的一句話:“我為中華民族之崛起而讀書,中華偉大復興而讀書?!?/p>
聽到張祈笙的回答,班主任的眼神瞬間亮了:“你再說一遍?!?/p>
“為中華崛起而讀書?!?/p>
“說的好?!?/p>
上了一天的課,國文,歷史,數(shù)學,外語,化學。國文和算術分別兩節(jié),其他課都是一堂,還有大一節(jié)體育。
到了下午四點放學。
吃完了晚飯,五點,張祈笙到了圖書室來上班,干助理的活,工作內容就是登記,放書,給同學們找書。
張祈笙四點多一點在食堂吃過了飯,四點半的時候就到了圖書室來。
圖書館的規(guī)模還行。
畢竟這個第一中學的學生也多,有著七八百號人,在目前這個讀書人很少的年代,這規(guī)模不小了。
看了下書架上的內容都有一些什么書。
也不挑,只要是帶字的張祈笙都想看一看,暫時看不懂也沒關系,先把內容記住,說不準什么時候就能夠用上了。
此時圖書室里發(fā)生了爭吵聲:“你怎么回事,叫你找一本莊子也找不到嗎?”
另一位圖書室助理,也不算助理,就是過來幫忙幾天的,因為圖書室管理員有事請假幾天,就安排了一位高年級的對圖書館還算熟悉的同學過來幫忙。
“同學,你不要著急,我在你給你找了。”
“怎么不急,我急著用。先生給布置了任務,我特意過來借《莊子》的,這也不是什么生僻書吧,你找這許久竟然找不到,耽誤了我這么長時間?!?/p>