第八十一章 狂人（第1頁(yè)）

當(dāng)天，張祈笙去了洋行，花巨款又買了一臺(tái)相機(jī)還有膠卷。

題目一旁寫下了兩個(gè)字：迅哥兒。

。

壽長(zhǎng)先生拿著一部分手稿念著其中他最喜歡的一段：“吃人的是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟。

哎呀，重輔兄?！?/p>

還沒等壽長(zhǎng)先生說完，胡是之博士打斷了下：“壽長(zhǎng)兄，快，手稿給我，我特別喜歡這一段。聽一下啊，妹子是被大哥吃了，母親知道沒有，我可不得而知，我未必?zé)o意之中不吃了我妹子的幾片肉?，F(xiàn)在也輪到我自己，有著四千年吃人履歷的我，當(dāng)初雖然不知道，現(xiàn)在明白，難見真的人?！?/p>

胡是之教授非常有感情的讀了這一段。

只是簡(jiǎn)單見了一次面，他對(duì)迅哥兒十分尊重，讀了迅哥兒的這篇文章之后，胡教授更是對(duì)其多了好些敬意。

以后迅哥兒偶爾罵胡教授，胡教授依舊尊敬迅哥兒，他認(rèn)為迅哥兒跟自己是同道中人，一直懷揣敬意。

迅哥兒的文章是公認(rèn)的最深刻的，一針見血的。

聽完了胡教授的朗讀，蔡校長(zhǎng)大喊了一聲，拍了下手掌，“好，讀了育才這篇小說，我就感覺到有人用拳頭，朝我的胸口，猛地一擊。尤其是最后這一段，他說沒吃過人的孩子或許還有，他在問誰(shuí)？他緊接著又說，救救孩子，幽憤，深廣?！?/p>

錢軒同教授：“蔡先生，就這段，過癮吶?！?/p>

只是看了幾遍，不少教授們就能文章中的內(nèi)容記下來(lái)不少，一個(gè)個(gè)都上了年紀(jì)了，記憶力還很好。

不像張祈笙，有著開掛的記憶。粗看一遍就能一字不落的全記下來(lái)。

這比世界上記憶力最牛逼的人還要牛逼。

重輔先生又拿回了手稿：“來(lái)來(lái)，我告訴大家我喜歡哪一段。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫著仁義道德幾個(gè)字，我橫豎睡不這，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是，吃人。”

重輔先生念的這一段，也是張祈笙印象最為深刻的一段。

重輔先生：“我說過的，育才是大才。”

蔡校長(zhǎng)：“育才，他看問題非常尖銳。他這本小說啊，對(duì)國(guó)民性的批判和封建禮教的揭露，可謂是入木三分?！?/p>

陳重輔教授：“祈笙，我們這些當(dāng)先生的都說了，你也來(lái)品評(píng)幾句。”

張祈笙：“我周叔的作品，當(dāng)然沒得說，一個(gè)字，好。小說中的第一段，我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快，才知道以前的三十多年，全是發(fā)昏；然而須十分小心。

這一段可以看出來(lái)周叔按照一個(gè)迫害狂患者的思維特征來(lái)寫人物的語(yǔ)言，其邏輯雖然常常很不清晰，但是，其含義卻是相當(dāng)豐富而且深刻的。

所以，作品中的狂人，實(shí)際上是一個(gè)敢于向傳統(tǒng)世俗社會(huì)挑戰(zhàn)的清醒和反封建的民主主義者的象征形象。

《狂人日記》的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文學(xué)的領(lǐng)域。

我最喜歡這一句。有許有的，這是從來(lái)如此……

從來(lái)如此，便對(duì)么？”

胡是之教授：“好是好，會(huì)不會(huì)太激烈了些。”

壽長(zhǎng)先生：“激烈就對(duì)了，對(duì)這個(gè)腐朽的社會(huì)，現(xiàn)在就需要這么一劑猛料?！?/p>

重輔先生：“是之，你可別怕會(huì)搶了倡導(dǎo)白話文的頭功啊，我提議，下一期新青年就發(fā)表?！?/p>

一致同意，都認(rèn)為這一篇白話小說將會(huì)是新文化最大的一枚炸彈，對(duì)封建禮教猛烈攻擊。