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差異的關(guān)系，幾乎沒有學(xué)校選送三年級(jí)及以xia的學(xué)生去參賽，有好苗zi也儲(chǔ)備到四五年級(jí)才送去參加比賽的，像修琪琪這樣的一年級(jí)生，幾乎是看不到的。

ti育老師突然發(fā)現(xiàn)他可能是太一廂qg愿了，他應(yīng)該等一xia，至少等到修琪琪二年級(jí)之后才能考慮這件事qg才對(duì)，但是以他上次所見，他總有種莫名的gan覺，修琪琪是足以應(yīng)付那場(chǎng)大賽的。

“你是擔(dān)心自己被人欺負(fù)嗎？但是以老師的觀察來看，琪琪你是有實(shí)力的?！?/p>

ti育老師nei心還在掙扎是這一屆送修琪琪過去還是xia一屆送修琪琪過去，但是他知dao他首要要zuo的事qg卻是給修琪琪足夠的信心。

“別人欺負(fù)我？”

修琪琪眨眨yan，看著ti育老師知dao他是誤會(huì)了，“不，當(dāng)然不是，我只是不想欺負(fù)其他人。”

ti育老師完全沒有料到修琪琪的自信已經(jīng)qiang大到了如斯的地步，ti育老師很認(rèn)真的看著修琪琪：“修琪琪同學(xué)，你知dao你在說什么嗎？”

“知dao，老師，我真的不想以大欺小，所以那個(gè)大賽還是推薦別的小朋友去吧?！?/p>

ti育老師覺得自己可能是chu現(xiàn)了幻聽，這個(gè)六歲的小姑娘是有多qiang大的自信心啊，竟然可以這樣大喇喇的說chu她不想欺負(fù)四五年級(jí)生的話，ti育老師只覺得自己腦海里一片混亂。

“額，修琪琪同學(xué)，你是認(rèn)真的？”

“是的，老師，謝謝老師，快上課了，我先回教室了?！?/p>

學(xué)生搬chu了準(zhǔn)時(shí)上課的理由，ti育老師沒有理由再阻攔xia去，他只能微笑微笑，然后目送著修琪琪離開了辦公室。

“真的假的，欺負(fù)gao年級(jí)生？”

ti育老師只看chu了修琪琪在ti能上的優(yōu)勢(shì)，速度，爆發(fā)力，還有其他的各種因素她都沒有展現(xiàn)chu來，ti育老師在自己的辦公桌前沉默了三十多分鐘，然后一個(gè)腹案漸漸成型。

“tiao遠(yuǎn)，立定tiao遠(yuǎn)，tiao繩，tiaogao，鉛球，短跑……”

大半個(gè)月的ti育課之后，ti育老師的桌zi上攤了四五張的記錄表格，ti育老師認(rèn)真地看著表格上的各種數(shù)據(jù)，然后驚詫的發(fā)現(xiàn)修琪琪所有的成績(jī)都是沒大沒小

上輩zi的修琪琪其實(shí)是不善tiaogao的，畢竟她只是力氣大，在沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之前，她幾乎都是靠自己的氣力支撐xia來的，碰到常觀硯之后她的shenti已經(jīng)定型了許多，訓(xùn)練開始雖然不算晚，但是合適的nei容卻jg1簡(jiǎn)了不少，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的修琪琪已經(jīng)沒有那么多的時(shí)間了。

但是這輩zi的修琪琪是完全不同的，從一開始她就知dao自己要的是什么，她可以咬著牙完成所有的訓(xùn)練，事實(shí)上，目前為止的訓(xùn)練還不足以讓修琪琪咬牙，有上輩zi訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的她完全能夠應(yīng)付目前的訓(xùn)練qiang度，對(duì)于許多孩zi來說是一個(gè)坎兒的ti能也因?yàn)樘熨x異凜的關(guān)系，完全沒有任何的壓力。

“麻煩幫我調(diào)整到155?！?/p>

被dian到名，修琪琪并沒有老老實(shí)實(shí)的從基礎(chǔ)線開