第21章（第2頁）

殺老師沉默了片刻：“那么，小羽后悔了嗎？”

“……”余羽黯然一笑，“沒有哦，完全沒有?！?/p>

但她一直在回避著一個問題——如果真的成功ansha了殺老師，她在這個世界的意義究竟是什么？

她私心里其實希望到最后e班的ansha也沒有成功，余羽情愿和自己的光一起去死。

殺老師卻能如此坦然地跟對待其他同學一樣，以同樣的方式交給了她一份同樣的志愿表。

“為師希望，小羽也能夠握好自己的魚型生物，從牙縫里擠出了一個詞：“……過分?！?/p>

“太過分了……！”余羽失控地喊道，“照你這么說的話，我至今為止所做的一切到底是為了什么?。?！我是為了你才來到這個世界的，雖然我知道這也是我個人的選擇，不應該用這個來脅迫你，但是，你這么說又算是怎么回事啊？！”

“我也想要放棄啊……我以為我能放棄的，可這樣的心情根本停不下來啊……事到如今還在說什么真正讓我心動的人，你不覺得這樣對我而言太殘忍了嗎？”

她頓了一下，哀求般地輕聲說道：“我喜歡你啊……”

余羽根本沒有勇氣聽殺老師的回答，像個落荒而逃的敗兵一樣徑直沖出了房間。

她在門廊處慢慢停下腳步，靠在門廊柱上，望著灑滿星辰的夜空，平生魚一樣身體的人又會來這里執(zhí)教？為什么哪怕是號稱世界有個地方?jīng)]說清楚，感謝指正！我光顧著略過漫畫劇情了完全沒注意到于是在這里再說明一下↓

漫畫里死神和伊莉娜老師第一次離開是因為烏間老師和扮成狗狗的殺老師來“自投羅網(wǎng)”，他們就演了一出人質(zhì)的戲碼導致殺老師被抓。殺老師被和學生關在一起之后，死神和伊莉娜老師又返回了牢房邊上，一起過來的還有烏間老師。烏間老師面對死神“學生還是地球”的問題（也就是說，如果能成功殺死殺老師，但是代價是學生們也會送命，日本政府會怎么選擇）選擇怒揍死神，并做出了“這些學生的性命比地球更重要”的帥氣發(fā)言！而后死神突然脫逃，想要去拉開水閘讓殺老師被欄桿網(wǎng)切割，烏間老師追了上去。伊莉娜老師還留在那里，直到接到死神向她請求援助才離開~

然后，說好的今天的“里設定”↓

“余羽”的里設定

to：自律固定思考炮臺

稱呼方式：小律

來到e班以后的第一個朋友，兩人之間常常會互相交流殺老師的弱點和秘密，雖然用途似乎不一樣。

to：奧田愛美

稱呼方式：奧田同學

很羨慕前座的奧田同學對理科的熱愛，畢竟自己有時會因為以前完全是為了別人的評價在努力學習而感到苦惱，現(xiàn)在也還沒找到學習的樂趣所在。

to：片岡惠"