第2章（第1頁(yè)）

看到她點(diǎn)了點(diǎn)頭，女老師莞爾一笑：“歡迎來(lái)到e班，我是你的班主任，雪村亞久里，以后請(qǐng)多多指教?！?/p>

稻垣結(jié)衣的情緒卻有點(diǎn)低落：“請(qǐng)多指教，雪村老師?！?/p>

和始終微笑的雪村老師不同，幾乎e班里的每個(gè)人都跟稻垣結(jié)衣一樣垂頭喪氣，對(duì)自己居然淪落到e班感到深深的懊悔與怨念。和死氣沉沉的e班學(xué)生相比，笑容里還帶著希望的雪村老師真是與這個(gè)班級(jí)格格不入。

她想起弟弟說(shuō)的話：“去e班也沒(méi)什么大不了的吧？不管是a班還是e班，哪里都能學(xué)習(xí)，我又不會(huì)因?yàn)檫@就瞧不起自己的姐姐?！?/p>

但是啊，小真，人的情緒是會(huì)彼此感染的。

在如此絕望的環(huán)境之下，她怎么可能還打得起努力學(xué)習(xí)的勁頭呢？

如果她真的有打得起學(xué)習(xí)勁頭的熱情的話，她也不至于淪落到e班來(lái)了。

“淪落”這個(gè)詞其實(shí)好像也不是太妥當(dāng)……她從e班的班主任身上，感受到了其他老師所沒(méi)有的溫柔。

稻垣結(jié)衣有種感覺(jué)，雖然雪村老師的笑容如此明亮溫暖，但她不會(huì)是改變e班的那個(gè)人，因?yàn)樗男θ荨珳睾汀?/p>

想要改變e班，就要和這個(gè)學(xué)校的管理者乃至整個(gè)學(xué)校作對(duì)，僅僅有希望是不夠的。

如果雪村老師的溫暖笑容能傳達(dá)給一個(gè)足夠強(qiáng)大的人的話，e班一定會(huì)有所改變吧，就是不知道她在從椚丘中學(xué)畢業(yè)之前能不能看到這一天了。

稻垣結(jié)衣是什么人？

是一個(gè)對(duì)于學(xué)習(xí)不怎么感興趣的初中生寫(xiě)手和畫(huà)手。

稻垣結(jié)衣想要成為什么人？

想要成為……優(yōu)秀到能夠與自己喜歡的人并肩的存在。

稻垣結(jié)衣喜歡哥哥，也喜歡淺野學(xué)秀，雖然是兩種不一樣的喜歡，但想要趕上他們的心情是一樣的。

要改變嗎？

必須要改變。

——但不是現(xiàn)在。

現(xiàn)在的她，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有足夠的動(dòng)力和勇氣去改變，去觸碰心底的那片陰影。

新月的時(shí)間

“結(jié)衣，”餐桌上，兄長(zhǎng)大人的笑容一如既往地溫柔，“新學(xué)期的生活怎么樣？”