畢業(yè)
這縷氣息若有若無(wú),很淡,連tou發(fā)絲都沒(méi)有,放在其他人shen上,甚至難以gan覺(jué)到。
但在生命歸還的作用xia,被夏樂(lè)清晰地gan知。
這代表著,他對(duì)于自己的shenti掌控,達(dá)到一個(gè)全新的境界。
當(dāng)shenti素質(zhì)達(dá)到超人級(jí)別后,便可以修行六式,而生命歸還則是能讓使用者,更加自由的cao2控自己shen軀。
“四肢,tou發(fā),nei臟,意念所致,能夠自如控制。”
夏樂(lè)很快便領(lǐng)悟到生命歸還這個(gè)技能的qiang大之chu1。
將意念灌注在tou發(fā)上,給其xia達(dá)生長(zhǎng)的指令,xia一秒tou發(fā)以肉yan可見(jiàn)的速度生長(zhǎng),瞬間便由原本的ao寸披散在地上。
緊接著,再以意念灌輸,以鐵塊覆蓋,ao發(fā)頓時(shí)jianyg如鋼鐵,甚至可以作為武qi攻擊敵人。
他繼續(xù)嘗試,將意念灌輸在nei臟,如chang胃上,shiwu可以在極短時(shí)間nei被加速分i的胃酸,增qiang的脾胃功能消化,為shenti提供能量。
將意念灌輸在手指,指甲,灌輸在piao,灌輸在kuaxia。
他的臉上逐漸louchu笑容,ti會(huì)到了生命歸還的樂(lè)趣。
在某方面來(lái)說(shuō),這獨(dú)特的技能,簡(jiǎn)直是在賦予shenti超人級(jí)的能力。
試想,一個(gè)人在徹底掌控自己shenti后,會(huì)發(fā)生什么?
“自己的天賦,任何shen軀上的細(xì)節(jié),都一目了然!”
“比如,我對(duì)武裝se有些天賦,天生蘊(yùn)han王的資質(zhì),因此覺(jué)醒霸王se?!?/p>
“但卻對(duì)見(jiàn)聞se?!?/p>
夏樂(lè)對(duì)自己有一個(gè)徹底的認(rèn)知了。
他的確屬于有些才能的人,這個(gè)才能主要集中在霸王se以及武裝se,見(jiàn)聞se也有,但并不多。
這也就意味著,想要掌握見(jiàn)聞se,恐怕得花費(fèi)大量時(shí)間。
“所以,這就是我花費(fèi)足足兩年多時(shí)間,才掌握紙繪的原因?”
對(duì)于gan知外界的能力,自己比較欠缺,或者說(shuō)天賦不gao。