布雷恩教授的第一課(下)
周四上午的第二節(jié)課,是五、六、七,三個(gè)年級(jí)合并成的黑o法防御術(shù)課,教學(xué)地dian依舊是在大禮堂。
對(duì)于這些已經(jīng)接受了一定防御術(shù)教育,并已即將面臨畢業(yè)的gao年級(jí)學(xué)生,阿莫斯塔有特別的東西要告訴他們。
“--防御術(shù)的前提,是在實(shí)力對(duì)等,或者實(shí)力相近的基礎(chǔ)上才能起到作用,舉個(gè)例zi吧,哪怕我現(xiàn)在把腦zi里所有有關(guān)對(duì)決和防御的知識(shí)說(shuō)chu來(lái),你們也不大可能能在鄧布利多校長(zhǎng)的面前jian持超過(guò)三秒鐘!”
xia面的gao年級(jí)學(xué)生發(fā)chu一陣轟然笑聲,珀西·韋斯萊的女友,拉文克勞的佩nei羅·克里瓦特舉起手好奇問(wèn)dao
“那么您呢,布雷恩教授,您能戰(zhàn)勝鄧布利多校長(zhǎng)嗎?”
“別問(wèn)這種令我尷尬的問(wèn)題,克里瓦特小jie!”阿莫斯塔撇了撇嘴,微笑著轉(zhuǎn)shen走向另一邊,
“在接受傳統(tǒng)o法教育的liu派巫師之間,有著這么一種劃分實(shí)力的方式,我認(rèn)為你們可以借鑒和參考一xia?!?/p>
禮堂nei鴉雀無(wú)聲,兩百多雙閃著好奇光芒的yan睛都落在了侃侃而談的布雷恩教授shen上。
“--你們都知dao,一些傳統(tǒng)的liu派巫師,他們培養(yǎng)接班人的方式還是采用一對(duì)一或者一對(duì)幾個(gè)的模式,n據(jù)古老的傳統(tǒng),他們稱呼還在接受o法知識(shí)普及教育的小巫師們?yōu)椤讕煂W(xué)徒’,橫向?qū)Ρ葋?lái)看,巫師學(xué)徒的巔峰期應(yīng)該是現(xiàn)代o法教育的owls考試中,獲得四門以上證書的小巫師?!?/p>
小巫師們立刻gao興了起來(lái),在這里的學(xué)生們幾乎都能達(dá)到這個(gè)shui準(zhǔn),但是,布雷恩教授接xia里補(bǔ)充的一句話又潑了他們一盆涼shui,
“前提是以優(yōu)秀成績(jī)獲得這門證書的--”
珀西滿面紅光,昂起tou顱,他是現(xiàn)在霍格沃茨學(xué)校里唯一一個(gè)以十二門全優(yōu)成績(jī)獲得owls證書的人,毫無(wú)疑問(wèn),他的綜合shui平已經(jīng)跨越了巫師學(xué)徒這個(gè)階級(jí)。
“那么接xia來(lái)呢,教授,巫師學(xué)徒上面又是什么?”
阿莫斯塔新穎的說(shuō)法引起了所有人的興趣,學(xué)渣a庫(kù)斯第一次在課堂上迫切想了解一門學(xué)問(wèn)。
“接xia來(lái)當(dāng)然是正式巫師啦,弗林特,”
阿莫斯塔沒(méi)有賣關(guān)zi,直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)dao,
“但這個(gè)層次的巫師縱向跨度很大,對(duì)比現(xiàn)代o法教育,那就是xia到owls級(jí)別的合格生,上到唔,”
阿莫斯塔沉y片刻,用不太確定的語(yǔ)氣說(shuō)dao,“上限的話,大概是o法jg1英傲羅那個(gè)shui平抱歉,形容可能并不太貼切,因?yàn)檫@本shen就不是一個(gè)系統(tǒng)的劃分”
沒(méi)人在乎布雷恩教授的dao歉,他們只想知dao更多,尤其是家里有長(zhǎng)輩在o法bu工作的,知曉jg1銳傲羅到底是怎樣厲害家伙的小巫師們都恨不得沖上臺(tái)撬開布雷恩教授的嘴巴。
“快dian說(shuō)xia去吧,教授!”
已經(jīng)被證明是正式巫師的珀西忘記了保持級(jí)長(zhǎng)風(fēng)度,yan巴巴的瞪著阿莫斯塔。
“正式巫師的巔峰,大概會(huì)是絕大多數(shù)研習(xí)o法的人一生所能達(dá)到的成就上限,再往上去,基本上就不是普通人能夠涉及的區(qū)域,在古代王國(guó),只有那些天賦異稟且運(yùn)勢(shì)不錯(cuò)的家伙能夠走chu自己獨(dú)特的o法之路,而他們,則會(huì)被皇室欽dian為‘gong廷巫師’?!?/p>
gong廷巫師!
小巫師們激動(dòng)地交tou接耳,議論聲一直達(dá)到dg峰,許多人都言之鑿鑿的發(fā)誓,an照布雷恩教授的說(shuō)法,自己的某位長(zhǎng)輩就是一位‘gong廷巫師’!
“--斯nei普教授的o藥shui平,