第11章 心中有了一個(gè)你（第1頁(yè)）

時(shí)光飛速，轉(zhuǎn)眼間就要到元旦——這也是同學(xué)們?cè)诟咧羞^(guò)的最后一個(gè)元旦。

班長(zhǎng)帶領(lǐng)班級(jí)干部們積極籌備元旦晚會(huì)，還特意站在講臺(tái)上激情澎湃地倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與、踴躍報(bào)名。

但高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，大部分同學(xué)都不愿把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在排練節(jié)目上，只有極少數(shù)的同學(xué)愿意報(bào)名參與。

這可愁壞了班長(zhǎng)！

他打聽到許志遠(yuǎn)能寫會(huì)畫、還會(huì)拉二胡，就想讓他也準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目，但許志遠(yuǎn)覺(jué)得自己只是個(gè)來(lái)插班的旁聽生，太高調(diào)不合適，但又不想灰了班長(zhǎng)的面子，便說(shuō)道：“我會(huì)的淺，就不報(bào)節(jié)目了，我有個(gè)學(xué)英語(yǔ)用的雙卡磁帶收錄機(jī)，還有兩盤港臺(tái)歌曲磁帶，要不拿來(lái)給晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)活躍下氣氛？”

班長(zhǎng)雖有些失望，但還是應(yīng)了，并邀請(qǐng)?jiān)S志遠(yuǎn)一定要來(lái)！

元旦當(dāng)晚，同學(xué)們一進(jìn)教室就看到黑板上用彩色粉筆寫著四個(gè)斗大的美術(shù)字：歡度元旦！

講臺(tái)上放著許志遠(yuǎn)拿來(lái)的雙卡磁帶收錄機(jī)，此時(shí)正播放著大家熟悉的《童年》。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”

伴隨著熟悉的旋律，好幾個(gè)同學(xué)都被這種氛圍所帶動(dòng)，放松心情，跟著哼唱，教室里的氣氛也因此很快就活躍起來(lái)。

同學(xué)們把教室里原本和講臺(tái)平行擺放的課桌，搬到教室的左右兩邊和后面，在教室中間圍成一個(gè)大的長(zhǎng)方形場(chǎng)地，作為表演節(jié)目的舞臺(tái)。

大家臉上都帶著微笑，面朝教室中間坐著。

課桌上放著葵花籽、花生、橘子和用彩紙包裹著的水果糖等零食，同學(xué)們邊吃邊聊、有說(shuō)有笑的，節(jié)日氣氛顯得十分濃厚。

班長(zhǎng)微笑著走上講臺(tái)，關(guān)上收錄機(jī)后，鄭重向大家宣布：“元旦晚會(huì)正式開始！”

等他在講臺(tái)上發(fā)表完新年感想，教室里立刻響起熱烈的掌聲。

今晚的老師們雖然也出席，但卻給予了同學(xué)們高度的自由。

只參與，不干涉。

那晚，有同學(xué)演唱《外婆的澎湖灣》、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》、《我們的生活充滿陽(yáng)光》等歌曲，圍坐在教室里的同學(xué)們一邊投入地聽著，一邊跟著臺(tái)上的演唱者一同哼唱，此刻的他們都暫時(shí)放下了沉重的學(xué)業(yè)，沉浸在短暫的放松中。

一曲終了，報(bào)幕員走上臺(tái)，朗聲道：“下一個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦，朗誦者——鄭曉紅?！?/p>

隨著鄭曉紅的名字被念出，很多男生的目光伴隨著起身的她一起飄向講臺(tái)。

鄭曉紅的目光掃向臺(tái)下，落落大方地說(shuō)道：“我今天給大家朗誦的是舒婷的《致橡樹》，希望大家能夠喜歡?！?/p>

她話音剛落，許志遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn)，她得到的掌聲似乎比班長(zhǎng)發(fā)表演講時(shí)更大，有幾個(gè)男同學(xué)不光興奮地鼓掌，還在私底下竊竊私語(yǔ)。

許志遠(yuǎn)雖聽不真切，但還是不自覺(jué)地想聽一些，再多聽一些。

誰(shuí)讓那些話題跟她有關(guān)呢？

畢竟，他想多了解她一些。

只言片語(yǔ)也是好的。

“我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你，

絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲……”

她的聲音十分清亮，抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲響徹整個(gè)教室，一開口就成功“抓住”所有人的耳朵。