時光飛速,轉(zhuǎn)眼間就要到元旦——這也是同學(xué)們在高中過的最后一個元旦。
班長帶領(lǐng)班級干部們積極籌備元旦晚會,還特意站在講臺上激情澎湃地倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與、踴躍報名。
但高考已經(jīng)進入倒計時階段,大部分同學(xué)都不愿把寶貴的時間浪費在排練節(jié)目上,只有極少數(shù)的同學(xué)愿意報名參與。
這可愁壞了班長!
他打聽到許志遠(yuǎn)能寫會畫、還會拉二胡,就想讓他也準(zhǔn)備個節(jié)目,但許志遠(yuǎn)覺得自己只是個來插班的旁聽生,太高調(diào)不合適,但又不想灰了班長的面子,便說道:“我會的淺,就不報節(jié)目了,我有個學(xué)英語用的雙卡磁帶收錄機,還有兩盤港臺歌曲磁帶,要不拿來給晚會現(xiàn)場活躍下氣氛?”
班長雖有些失望,但還是應(yīng)了,并邀請許志遠(yuǎn)一定要來!
元旦當(dāng)晚,同學(xué)們一進教室就看到黑板上用彩色粉筆寫著四個斗大的美術(shù)字:歡度元旦!
講臺上放著許志遠(yuǎn)拿來的雙卡磁帶收錄機,此時正播放著大家熟悉的《童年》。
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天……”
伴隨著熟悉的旋律,好幾個同學(xué)都被這種氛圍所帶動,放松心情,跟著哼唱,教室里的氣氛也因此很快就活躍起來。
同學(xué)們把教室里原本和講臺平行擺放的課桌,搬到教室的左右兩邊和后面,在教室中間圍成一個大的長方形場地,作為表演節(jié)目的舞臺。
大家臉上都帶著微笑,面朝教室中間坐著。
課桌上放著葵花籽、花生、橘子和用彩紙包裹著的水果糖等零食,同學(xué)們邊吃邊聊、有說有笑的,節(jié)日氣氛顯得十分濃厚。
班長微笑著走上講臺,關(guān)上收錄機后,鄭重向大家宣布:“元旦晚會正式開始!”
等他在講臺上發(fā)表完新年感想,教室里立刻響起熱烈的掌聲。
今晚的老師們雖然也出席,但卻給予了同學(xué)們高度的自由。
只參與,不干涉。
那晚,有同學(xué)演唱《外婆的澎湖灣》、《年輕的朋友來相會》、《我們的生活充滿陽光》等歌曲,圍坐在教室里的同學(xué)們一邊投入地聽著,一邊跟著臺上的演唱者一同哼唱,此刻的他們都暫時放下了沉重的學(xué)業(yè),沉浸在短暫的放松中。
一曲終了,報幕員走上臺,朗聲道:“下一個節(jié)目是詩朗誦,朗誦者——鄭曉紅?!?/p>
隨著鄭曉紅的名字被念出,很多男生的目光伴隨著起身的她一起飄向講臺。
鄭曉紅的目光掃向臺下,落落大方地說道:“我今天給大家朗誦的是舒婷的《致橡樹》,希望大家能夠喜歡?!?/p>
她話音剛落,許志遠(yuǎn)就發(fā)現(xiàn),她得到的掌聲似乎比班長發(fā)表演講時更大,有幾個男同學(xué)不光興奮地鼓掌,還在私底下竊竊私語。
許志遠(yuǎn)雖聽不真切,但還是不自覺地想聽一些,再多聽一些。
誰讓那些話題跟她有關(guān)呢?
畢竟,他想多了解她一些。
只言片語也是好的。
“我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;
我如果愛你,
絕不學(xué)癡情的鳥兒,為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲……”
她的聲音十分清亮,抑揚頓挫的朗誦聲響徹整個教室,一開口就成功“抓住”所有人的耳朵。