EP06/論壇11（第1頁(yè)）

ep06上答應(yīng)的事情金向昭基本都會(huì)完成，她刪除了樸志晟的好友，然而同樣對(duì)于羅渽民發(fā)來(lái)的消息一概置之不理。

金向昭扔了手機(jī)，閉上眼睛神經(jīng)卻一根根在發(fā)痛。

為什么感覺(jué)已經(jīng)走出釜山這么遙遠(yuǎn)的距離，整個(gè)人卻好像又被回憶拉去了那個(gè)浸滿酸澀的學(xué)生時(shí)代。

原來(lái)有的時(shí)候就算再狠心，過(guò)去的經(jīng)歷也會(huì)纏繞自己一輩子。

“呀c……昨天的作業(yè)為什么沒(méi)有傳給我？不知道下午兩點(diǎn)半以后我要去上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么不按時(shí)給我？呀！裝看不到消息嗎？”午間休息時(shí)刻，鄭庚珠撐在金向昭的課桌前，語(yǔ)氣咄咄逼人。

“以后還是別抄我的作業(yè)了吧，我做得也不一定對(duì)，而且家里管的嚴(yán)，不能一直碰到手機(jī)。

”金向昭總是這套說(shuō)辭，鄭庚珠聽(tīng)后無(wú)奈地又翻了個(gè)白眼，“你就不能偷偷拿嗎？以前都可以給我發(fā)，現(xiàn)在怎么不行？”“老師不是說(shuō)了，好同學(xué)就該幫助我們這些成績(jī)一般的人嗎？向昭這都不愿意？”夏延京推了一把金向昭的肩膀，“喂，別裝啞巴，回話。

”“真的，以后還是自己寫(xiě)吧，上回差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了。

”金向昭早就想脫離這個(gè)控制，原本學(xué)習(xí)壓力就已經(jīng)夠大，如今還背負(fù)上了多少人，她不喜歡。

“題目寫(xiě)錯(cuò)我們又不會(huì)怪你，只是讓你把答案發(fā)過(guò)來(lái)而已，畢竟是那幫老師自己出的題，向昭的解題過(guò)程才能糊弄過(guò)去，網(wǎng)絡(luò)上都搜不到。

”鄭庚珠嚴(yán)肅的表情死死盯著金向昭，“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，以后問(wèn)你要作業(yè)不許裝死。

”怎么會(huì)不怪她呢？明明上回因?yàn)樽约捍中膶?xiě)錯(cuò)了一道基礎(chǔ)題，不僅差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，更是因此被點(diǎn)名批評(píng)作業(yè)質(zhì)量差，那時(shí)候她們可沒(méi)少數(shù)落自己。

“呀，你們兩個(gè)好了沒(méi)有？再不去吃飯就遲了。

”薛愛(ài)蘭從門(mén)口探出腦袋，有些不耐煩地催道，“行不行啊，不答應(yīng)就拉倒，我給你們抄不行嗎？”“你的作業(yè)穩(wěn)定性也太差了，自己先寫(xiě)完再說(shuō)吧。

”鄭庚珠輕笑一聲，和夏延京推著她的肩膀，總算離開(kāi)了金向昭的視線。

鄭庚珠和班主任是親戚關(guān)系，薛愛(ài)蘭又是富人家庭，金向昭眼神放空了幾分鐘，重新收拾心情開(kāi)始低頭寫(xiě)課堂作業(yè)。

好想逃離，可自己無(wú)望的青春期，仿佛就此困在原地。

金向昭討厭大課間做操，總會(huì)有女孩子以玩笑的名義來(lái)掀自己的校裙；她討厭數(shù)學(xué)課，總會(huì)有同學(xué)等著自己的作業(yè)，急不可耐地催促；她討厭體育課，自由活動(dòng)的時(shí)間會(huì)有一群人上來(lái)扯自己的衣服，而后質(zhì)問(wèn)周末為什么又不回她們的消息；她更討厭休息時(shí)間，班里的男孩子會(huì)扯掉自己的皮筋而后藏起來(lái)或者扔到找不到的地方……金向昭開(kāi)始討厭上學(xué)，哥哥在高中寄宿生活的開(kāi)始，仿佛自己被丟在了地獄。

原來(lái)做好學(xué)生、成績(jī)考第一也不會(huì)得到大眾的喜愛(ài)，她開(kāi)始迷茫，沉默地有了更多心事。

俞植岷是第一個(gè)帶頭開(kāi)始往自己背后貼便利貼的人，即使上面什么字都不會(huì)寫(xiě)，可他依舊熱衷于往自己的衣服上貼滿紙張。

金向昭最開(kāi)始只覺(jué)得幼稚，向著他們玩一段時(shí)間后會(huì)自我消停，甚至第二反應(yīng)是零花錢(qián)真多，便利貼一本又一本如此揮霍。

“向昭，他又在你背后貼了東西。

”同桌姜娜美戳了戳自己的胳膊，好心提醒。

“我知道。

”金向昭頭也沒(méi)有抬，周五的中午是校園廣播，然后緊接著班會(huì)，班主任正坐在講臺(tái)上，底下一片寂靜。

“知道怎么不甩開(kāi)？”姜娜美好奇。

“那樣他們會(huì)更高興的，想看的不就是我這個(gè)反應(yīng)嗎？”金向昭的冷靜在姜娜美眼中看起來(lái)很偉大，可只有自己心里清楚，她有多難過(guò)。

“那老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”“就是想要老師發(fā)現(xiàn)啊。

”金向昭平淡應(yīng)道，繼續(xù)低頭看書(shū)，直到聽(tīng)見(jiàn)班主任稍有怒氣地點(diǎn)了俞植岷的名字問(wèn)他在做什么時(shí)，自己才得以松口氣。

周五放學(xué)金向赫也會(huì)回家，金向昭搭公車(chē)坐過(guò)兩站后，那個(gè)時(shí)間點(diǎn)就可以在門(mén)口碰到他。