第三百五十章 守護(hù)神咒的教學(xué)（第1頁(yè)）

守護(hù)神咒的教學(xué)

又到了決斗俱樂(lè)部活動(dòng)的時(shí)間。

維吉爾用自制的活點(diǎn)地圖找到了一個(gè)合適的位置后，便將時(shí)間和地點(diǎn)群發(fā)到通訊懷表上。

傍晚七點(diǎn)，眾人在破舊的教師休息室集合，也就是盧平教大家對(duì)抗博格特的那間休息室?？上?，休息室盡頭的裝有博格特的柜子已經(jīng)被搬走了。

維吉爾之前還擔(dān)心盧平會(huì)在這里教哈利守護(hù)神咒，沒(méi)想到他們二人卻將上課地點(diǎn)定在了魔法史教室。

在維吉爾的教學(xué)開始之前，科納還是一如既往地往秋·張跟前湊，但是秋·張被瑪麗埃塔·?？四浪赖?fù)踉谏砗蟆?/p>

“弗雷德和喬治呢？”維吉爾掃視一圈，發(fā)現(xiàn)韋斯萊雙胞胎居然都不在，這還是他們守護(hù)神咒的教學(xué)

“接下來(lái)，大家和我學(xué)習(xí)手法?！?/p>

在手把手糾正了眾人的揮杖動(dòng)作后，維吉爾示意大家可以自己嘗試練習(xí)了。

維吉爾不打算像盧平教哈利那樣，在守護(hù)神還沒(méi)有完全成型的狀態(tài)下就用博格特去模仿攝魂怪。假期維吉爾學(xué)習(xí)馬伽術(shù)后明白了這種訓(xùn)練方法叫壓力訓(xùn)練。但維吉爾的教練明確地告訴過(guò)維吉爾，壓力訓(xùn)練的前提是你的技術(shù)動(dòng)作已經(jīng)無(wú)比熟練了，自己一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候幾乎做到毫無(wú)瑕疵的時(shí)候，才可以開始?jí)毫τ?xùn)練。

所以盧平教導(dǎo)哈利的那種的方法實(shí)際上有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)。但這也不能怪盧平，誰(shuí)讓霍格沃茨這么多學(xué)生，攝魂怪整天只盯著哈利·波特一個(gè)人。

其他人來(lái)學(xué)習(xí)不過(guò)是有些杞人憂天，擔(dān)心攝魂怪會(huì)波及他們，但只有維吉爾知道他們根本不會(huì)有事，所以在教學(xué)上可以等大部分人都能召喚出守護(hù)神后，再利用伏地蝠或是博格特進(jìn)行壓力訓(xùn)練。

守護(hù)神咒的練習(xí)不需要搭檔的配合，所以每個(gè)人都在休息室里找一個(gè)合適的地方自己練習(xí)即可。維吉爾在休息室中不斷穿梭，繼續(xù)為眾人糾正他們的錯(cuò)誤。

“咒語(yǔ)讀得不對(duì)?！本S吉爾站在秋·張面前，為她糾正發(fā)音。秋·張只是一直盯著維吉爾的臉，并沒(méi)有跟著維吉爾重新讀咒語(yǔ)。

“你看我做什么？我臉上又沒(méi)有咒語(yǔ)?！本S吉爾看著有些呆呆的秋·張，急忙出聲提醒了一下。秋·張這才回過(guò)神來(lái)，意識(shí)到自己的失態(tài)后，臉騰地紅了，急忙低下頭去看自己的腳尖。

一旁，好閨蜜瑪麗埃塔·艾克莫看著這一幕發(fā)出嗤嗤的笑聲。

維吉爾沒(méi)有在意秋·張的變化，如果是一二年級(jí)的時(shí)候，這么近距離面對(duì)秋·張，維吉爾說(shuō)不定會(huì)有點(diǎn)不健康的想法。但自從在法國(guó)認(rèn)識(shí)芙蓉后，維吉爾幾乎對(duì)秋·張?zhí)岵黄鹑魏蔚呐d趣了。

又給秋·張重復(fù)了幾遍咒語(yǔ)后，維吉爾便走向了下一人。

“泰瑞，你過(guò)來(lái)！”維吉爾伸手把布特拉到一邊。

“你念咒的時(shí)候，腦子里是不是一直想著帕德瑪答應(yīng)當(dāng)你女朋友時(shí)候的場(chǎng)景？”

“哎，你怎么知道！”被點(diǎn)破心事的泰瑞·布特大驚，他沒(méi)想到維吉爾居然知道自己的想法。“維吉爾，弗立維教授不會(huì)教你攝神取念吧？”

“猜你想啥我還需要攝神取念？”維吉爾沒(méi)好氣地說(shuō)道?！澳忝看文钪渲?，眼睛都要瞥一眼帕德瑪，這么明顯的事情我還需要猜？”

“額你不是說(shuō)想一想開心的事嘛，我第一反應(yīng)就是她答應(yīng)我表白那次”布特說(shuō)著說(shuō)著居然害羞了。

“你表白那天我在巴西，等今晚回去我就問(wèn)問(wèn)邁克爾你那天到底做了什么！不過(guò)我好心好意提醒你一句，別把心思都花在帕德瑪身上，萬(wàn)一你們的感情出問(wèn)題了呢？”

“你就不能盼我點(diǎn)好？”布特沒(méi)好氣地說(shuō)道。

“我只是提醒你，因?yàn)槲抑烙幸幻讕煟褪且驗(yàn)樾膼?ài)的女人受到了刺激，最后連守護(hù)神的形態(tài)都變了。”