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老師都過(guò)來(lái)了，伊靈估計(jì)十有八九是跟課堂上她回答問(wèn)題的事有關(guān)，因?yàn)橹袄蠋煆膩?lái)不會(huì)提問(wèn)他們倆個(gè)人的。

“老師，一年級(jí)到二年級(jí)的課程我基本上已經(jīng)都預(yù)習(xí)完了，所以你問(wèn)的問(wèn)題我才會(huì)回答。”

小試

這xia老師徹底的無(wú)語(yǔ)了，這都是什么學(xué)生啊，一個(gè)六歲的孩zi都學(xué)了那么多？

她雖然不敢用天才來(lái)形容伊靈這個(gè)學(xué)生，但是聰明肯定是跑不了的。

苦笑了一聲，摸摸伊靈的tou“那你繼續(xù)，以后只要你不搗亂，老師就不guan你在課堂上看其他的書(shū)了，不過(guò)不能驕傲自滿，學(xué)海無(wú)涯你應(yīng)該知dao，人活到老學(xué)到老。

其實(shí)我都想建議你tiao級(jí)了，這樣待xia去絕對(duì)是個(gè)浪費(fèi)?！?/p>

教這么一個(gè)聰明的學(xué)生，老師深gan欣wei的同時(shí)，也覺(jué)得是對(duì)孩zi才智的一種浪費(fèi)。

伊靈小小的嘆kou氣“老師，我爺爺嫌棄我年紀(jì)小，怕別人欺負(fù)我，所以暫時(shí)我會(huì)一直這么讀，不過(guò)以后會(huì)不會(huì)tiao級(jí)，那等我稍大了再說(shuō)，謝謝老師關(guān)心！”

其實(shí)伊靈還真的就不想打擊老師的信心，她都沒(méi)敢往多了說(shuō)，要是她說(shuō)初中的知識(shí)她也懂，估計(jì)老師好該嚇趴了，還是謹(jǐn)慎為妙。

老師回辦公室的時(shí)候，還跟同事好一頓的gan慨，知dao伊靈底細(xì)的人就跟老師說(shuō)了一xia她家里的qg況。

“難怪啊，窮人的孩zi早當(dāng)家，這孩zi早熟和聰慧估計(jì)是跟生活環(huán)境有關(guān)！”

“是啊，聽(tīng)說(shuō)家里沒(méi)人照顧，他爺爺連上班都要帶著她，或許單位的人教的也說(shuō)不定。”

伊靈可沒(méi)想到竟然還有人替她找好了借kou，反正她跟老師說(shuō)開(kāi)了，以后她上課可就是自由時(shí)間了，也方便她研究醫(yī)書(shū)。

不過(guò)中午放學(xué)的時(shí)候，老師宣布xia午休息，這可讓一幫小孩zi興奮不已，伊靈就更加的開(kāi)心了，她還想上山去看看呢。

回家的路上奔跑的孩zi們那是一dao風(fēng)景，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)的肚zi都餓。

伊靈跟國(guó)qiang倆個(gè)人跟著哥哥jiejie邊走邊討論這xia午怎么安排。

國(guó)慶想去鎮(zhèn)zi那邊繼續(xù)撿廢鐵，伊靈想上山。

“哥，要不這樣，你跟jiejie去撿廢品，我和狗剩他們到林zi邊去看看，看看能不能撿到野雞dan啥的，國(guó)qiang，你跟誰(shuí)去？”

對(duì)這選擇，國(guó)qiang有些艱難，看看哥哥jiejie然后再看看伊靈，“我，我跟你一起，哥，以后我再跟你去撿廢品?！?/p>

國(guó)慶其實(shí)也不愿意帶弟弟去，走那老遠(yuǎn)，萬(wàn)一累了還得讓他們背，不如就跟伊靈在一起呢。

“行，等你大了，哥再帶你去——”

話音剛落，趙建軍在在后面喊他們，“國(guó)慶，xia午gan1什么，我領(lǐng)你chu去玩？”

趙國(guó)慶搖搖tou“不去，我還有事要zuo呢。”

趙建軍tg納悶的，這個(gè)堂弟最近是咋回事，以前tgai玩的，湊過(guò)來(lái)“咋的，你有啥好玩的，帶我一個(gè)？”

國(guó)慶看了一yan伊靈，瞧妹妹沖他diandiantou，這才開(kāi)kou“哥，我和妹妹想去掙dian零花錢，你去不，要不一起？”

得知趙國(guó)慶去撿廢鐵，趙建軍立