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就好像天然的信任他似的。

他有些許的難為qg，轉(zhuǎn)移了視線，把目光投在自己手中的課本上。

這時(shí)候，整個(gè)教室非常安靜，沒有人發(fā)chu一絲聲音。

李光久清了清hou嚨，翻開了書頁(yè)：“那個(gè)……大家把書翻到第十四頁(yè)……”

底xia的孩zi們低xia了tou，教室安靜的只有書本被翻開的聲音。

這時(shí)候的語(yǔ)文課本是新中國(guó)成立后所chu的第一本語(yǔ)文課本，考慮到此時(shí)的孩zi很多都沒有受到學(xué)前教育和知識(shí)普及，很多孩zi連自己的名字都不會(huì)寫，所以課本的nei容非常簡(jiǎn)單，有的課文只有一句話。

比如第一篇課文，nei容就是“我們開學(xué)了。”然后就沒有了。

李光久選的這篇課文名字叫zuo農(nóng)民，課文nei容也很短，就是——二喜的爸爸是農(nóng)民，他種菜種稻zi還種棉花。

總共也僅僅只有兩句話，遠(yuǎn)不是現(xiàn)在小學(xué)課本里的長(zhǎng)篇大論。

這原本是一件非常簡(jiǎn)單的事qg，直到李光久翻到那一頁(yè)之前他都如此認(rèn)為，他甚至在想等他讀完了之后該gan1什么。

但是，他gan受到的只有孩zi們的沉默。

這種沉默與剛剛的氛圍還不一樣，空氣更像是凝滯了一般。

李光久拿起書揚(yáng)了起來：“那個(gè)……你們都翻到這一面了嗎？”

沒有人回答他，他四xia看去，所收獲的目光只有迷茫。

這些孩zi連數(shù)字都認(rèn)不全，更不知十四頁(yè)到底是幾頁(yè)，他們更無從去讀，去跟著念了。

時(shí)間好像在滴答滴答的走著，李光久嘆了kou氣，他從講臺(tái)上xia來，教這些孩zi翻到需要讀課文的那一頁(yè)，他zuo這些的時(shí)候也沒有想很多，nei心充斥的是一種深深的無力gan。

一種生活在現(xiàn)在的我們?cè)谖幕笃占爸畑iagan受不到的無力gan。

他走到李肆勤的座位邊，指了指他沒有翻開的書