第4章 小池遭難（第1頁）

借著這股精神力。

蘇問心在文海中臨摹完“玉不琢”后，又再接再厲，臨摹下了“不成器”三字。

“大功告成從明天開始，就可以開始臨摹論語了！”

三字經(jīng)有一千多字，但他傳授出去的僅到“幼不學(xué)，老何為？”。

再臨摹后面的字，已經(jīng)沒有意義了

另外，經(jīng)過近一個月的蘊(yùn)釀，知曉并通讀了三字經(jīng)的人，已經(jīng)達(dá)到了三四十人。

都是他學(xué)生們口手相傳，傳授給了他們的兄弟姐妹們。

能給他提供的文氣，也水漲船高，達(dá)到了兩絲。

這便是，一人獨(dú)享一道文運(yùn)的好處，越往后面，人數(shù)越多只會越加恐怖。

不過，若是之后有文人無意間，發(fā)現(xiàn)了這篇文章，并開始臨摹，他的文氣分成，將會降為八成。

若是文人多了起來，最終會一直降至半成以內(nèi)。

這還是因?yàn)樗鞘孜慌R摹人，不然只會和普通文人一樣，依靠自身實(shí)力，與天下所有人分成那95成文運(yùn)。

又是半個月過去。

期間，蘇問心在一次散步的過程中，在路邊收養(yǎng)了個孤兒，不過十歲出頭，便喪父喪母。

蘇問心看他可憐，便把他帶回來問心塾，還給他取了一個新名字。

狗剩兒變成了止戈，全名蘇止戈。

院內(nèi)。

蘇問心獨(dú)自將浸泡了半月之久的麻，樹皮，竹皮取出。

分別洗凈后，切成碎末，讓顧清羽搗成泥漿。

院子里，曬板放在抄紙池邊上。

那是蘇問心特地找來工匠，一起出圖紙，專門做出來的造紙工具。

小院里不斷傳來“哐哐哐”的聲音。

一切都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

明天就可以開始抄紙曬板了。

蘇止戈在一旁拿著竹筒，好奇問道：“問心哥哥，你這是在干嗎呀？”

蘇問心拍了拍蘇止戈的腦袋，笑道：“大人的事情，小孩少打聽。”

當(dāng)天下午。

一則消息，在小鎮(zhèn)里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳開。

隔壁的小池縣，昨晚被臨水澤里的水妖襲擊，城池已破，現(xiàn)在正有大量難民向錦安城的方向逃來。