班里有弗瑞語基礎(chǔ)的學(xué)生成了最受歡迎的人。被其他臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生從四面八方給包圍了。
“這個(gè)怎么讀,快教教我…”
舟舟似是被這種焦灼的氣氛給感染了,也跟著看向了前面的光屏。
楚詢坐在最后一排,又因?yàn)槭ゾ窳Ρ黄渌伺艛D,都沒有人教他,等下提問要是沒法過關(guān)怎么辦?
楚詢倒是很淡定。
謝詔叫大概三分之一的學(xué)生讀過單詞,就開始解釋詞義。
“給大家五分鐘的時(shí)間記住詞義。五分鐘后提問?!?/p>
楚詢低聲默念詞義,舟舟心神不寧的在旁邊課桌上走來走去,毛絨絨的蓬松大尾巴甩來甩去。
小貓咪認(rèn)真思考等下要是老婆回答不上問題,他該怎么幫忙解圍。
制造一點(diǎn)課堂上的小騷動?比如說打翻東西什么的。
不行,那種程度的騷動很快就會平息下去。
還是沖上講臺,去攻擊謝詔吧。
他會盡量纏住謝詔,多為楚詢爭取一點(diǎn)時(shí)間。
小貓咪悲壯的想。
希望不要被當(dāng)成瘋貓。瘋貓會被送進(jìn)魔獸醫(yī)院關(guān)起來的。
誤會
“你怎么了?不舒服嗎?”
楚詢注意到舟舟很是焦慮不安,伸手摸了摸舟舟。舟舟委屈不舍的盯著楚詢直看。
楚詢摸了摸他的腦袋。
把炸起來的毛給順下去。
一人一貓盯著前面光屏上的名字,舟舟眼睛瞪得溜圓。
就要輪到楚詢時(shí),滾動戛然而止。
“好了,現(xiàn)在學(xué)習(xí)例句。學(xué)完例句后就要自己造句了。難度會比較大。都打起精神來!”
例句學(xué)習(xí)完畢,第一個(gè)站起來造句的就是楚詢。