第226章（第1頁(yè)）

她的解釋，無(wú)疑證實(shí)了自己會(huì)轉(zhuǎn)入單兵系，意愿是成為一名單兵。

幾個(gè)系主任頓時(shí)哀嚎成一團(tuán)，唯有林主任笑瞇瞇的，一副勝券在握的模樣。

“我都說(shuō)了，你們搶不過(guò)我?！?/p>

氣得指揮系的鐘主任不顧學(xué)生在場(chǎng)，孩子氣的白了一眼姓林的。

楚流箏并沒(méi)傻的去問(wèn)各位老師，為什么他們會(huì)得知自己要轉(zhuǎn)系，她順坡下來(lái)，提出了自己內(nèi)心最真摯的想法。

而各位老師也十分體諒她，一番商量后，席大主任默認(rèn)了學(xué)生楚流箏的轉(zhuǎn)系申請(qǐng)，接收學(xué)生的林主任笑歸笑，一點(diǎn)沒(méi)徇私，說(shuō)要好好思考楚流箏的轉(zhuǎn)系考試。

“考試時(shí)間，定在下周末，給你些時(shí)間備考?！?/p>

“我們簡(jiǎn)單些，也不劃考點(diǎn)了，你放輕松?！?/p>

“至于具體的考試內(nèi)容，我得好好想一想?！?/p>

嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)系考試一般由兩場(chǎng)考試組成，第一場(chǎng)考驗(yàn)本專業(yè)的學(xué)習(xí)成果，優(yōu)中取優(yōu)，第二場(chǎng)考驗(yàn)看考生的知識(shí)儲(chǔ)備，考點(diǎn)雜亂。

而每年想輕松一些轉(zhuǎn)入維修系的，大有人在。

但想從維修系轉(zhuǎn)出去，轉(zhuǎn)到其它專業(yè)，基本沒(méi)有數(shù)據(jù)，甚至可以說(shuō)4075屆的預(yù)備役楚流箏，開(kāi)創(chuàng)了維修系轉(zhuǎn)專業(yè)的先河，一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到人才濟(jì)濟(jì)的大單兵系。

說(shuō)實(shí)話，楚流箏轉(zhuǎn)專業(yè)的真實(shí)原因，有一部分源自自己對(duì)工科專業(yè)深度技術(shù)的抵觸，說(shuō)得直白些，她的腦子不夠用了，維修師要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)遠(yuǎn)比入門(mén)時(shí)的楚流箏想得復(fù)雜多了，僅僅依靠背誦流程圖、強(qiáng)記基礎(chǔ)維修知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不足以支撐楚流箏進(jìn)入下一學(xué)年。

她太了解自己了，同時(shí)，這也是敬扶蘇和楚流箏入學(xué)前兩人曾對(duì)話聊過(guò)的一道大難題。

敬扶蘇熱愛(ài)指揮專業(yè)，她有極大的耐心去支撐自己度過(guò)整個(gè)學(xué)年。

楚流箏則直白的聊過(guò)自己這點(diǎn)，她說(shuō)“我覺(jué)得我在朝陽(yáng)的這幾年，可能會(huì)很難過(guò)”，這句話充分的體現(xiàn)了楚流箏有多么了解自己。

而事實(shí)正如楚流箏所預(yù)測(cè)的，她沒(méi)挺過(guò)完整的學(xué)年，在一年級(jí)下半年開(kāi)學(xué)之際，有了轉(zhuǎn)系的想法。

楚流箏想到這里，對(duì)席冷老師露出了帶著歉意的笑容。

席冷的栽培，讓她幸福的度過(guò)了半個(gè)學(xué)年。

席冷老師默不作聲的對(duì)上學(xué)生，隨后她出乎楚流箏的預(yù)料，用手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的腦子，意思是“快去學(xué)習(xí)吧”，用目光催促學(xué)生往門(mén)外走，快些離開(kāi)。

此時(shí)，其它老師轉(zhuǎn)過(guò)頭也意識(shí)到了楚流箏的躊躇，擺了擺手，便讓她離開(kāi)了。

當(dāng)然，席大主任沒(méi)忘記提醒學(xué)生，“回去補(bǔ)道轉(zhuǎn)系申請(qǐng)，走正常程序?！?/p>

楚流箏便這樣，懷揣著莫名的激動(dòng)離開(kāi)了系主任辦公室。

她雖不知道是誰(shuí)走漏了自己要轉(zhuǎn)系的風(fēng)聲，但她一點(diǎn)都不怨對(duì)方，相反她要感謝對(duì)方，讓自己勇敢踏出了這一步。

再?zèng)]有猶豫，去過(guò)好自己的人生。

之后，楚流箏回宿舍的途中，遇到了一臉心事重重的敬扶蘇，她看自己時(shí)，頗為勉強(qiáng)的露出了笑容，像是被什么打擊到了。

楚流箏擔(dān)憂的望著好朋友之際，敬扶蘇輕搖了搖頭，她好似做好了充足的心理建設(shè)，與流箏短暫的告別后，敬扶蘇無(wú)畏的走向系主任大辦公室。