第九章 第一天上學(xué)（第2頁）

分配在這個班的學(xué)生或者學(xué)習(xí)好或者關(guān)系大。

班主任國文老師：“這堂課快結(jié)束了，還有點時間。老師再問你們一個老生常談的問題，你們?yōu)槭裁匆獊碜x書？”

隨機選同學(xué)來答。

“我為明禮而讀書?！?/p>

“學(xué)而優(yōu)則仕?！?/p>

班主任：“張祈笙你呢，你是新來的同學(xué)，我對你目前并不是太了解?！?/p>

張祈笙直接用了周公年輕時說的一句話：“我為中華民族之崛起而讀書，中華偉大復(fù)興而讀書?！?/p>

聽到張祈笙的回答，班主任的眼神瞬間亮了：“你再說一遍?！?/p>

“為中華崛起而讀書?！?/p>

“說的好。”

上了一天的課，國文，歷史，數(shù)學(xué)，外語，化學(xué)。國文和算術(shù)分別兩節(jié)，其他課都是一堂，還有大一節(jié)體育。

到了下午四點放學(xué)。

吃完了晚飯，五點，張祈笙到了圖書室來上班，干助理的活，工作內(nèi)容就是登記，放書，給同學(xué)們找書。

張祈笙四點多一點在食堂吃過了飯，四點半的時候就到了圖書室來。

圖書館的規(guī)模還行。

畢竟這個第一中學(xué)的學(xué)生也多，有著七八百號人，在目前這個讀書人很少的年代，這規(guī)模不小了。

看了下書架上的內(nèi)容都有一些什么書。

也不挑，只要是帶字的張祈笙都想看一看，暫時看不懂也沒關(guān)系，先把內(nèi)容記住，說不準(zhǔn)什么時候就能夠用上了。

此時圖書室里發(fā)生了爭吵聲：“你怎么回事，叫你找一本莊子也找不到嗎？”

另一位圖書室助理，也不算助理，就是過來幫忙幾天的，因為圖書室管理員有事請假幾天，就安排了一位高年級的對圖書館還算熟悉的同學(xué)過來幫忙。

“同學(xué)，你不要著急，我在你給你找了。”

“怎么不急，我急著用。先生給布置了任務(wù)，我特意過來借《莊子》的，這也不是什么生僻書吧，你找這許久竟然找不到，耽誤了我這么長時間?！?/p>