這樣想著,余羽突然瞥到了書(shū)桌的抽屜,本來(lái)因?yàn)樗龔?qiáng)迫癥習(xí)慣應(yīng)該閉合得緊緊的抽屜,此時(shí)卻漏出了一條小小的縫。她心下頓生不爽,有機(jī)會(huì)進(jìn)她房間的理論上有且只有一人,但如果是平時(shí)的殺老師,怎么可能隨隨便便不經(jīng)她允許就動(dòng)她東西?
余羽站起身走過(guò)去,一把拉開(kāi)了抽屜。抽屜里除了她平時(shí)的教科書(shū)、筆記本和其他的一些小工具,就只剩昨天晚上她才小心翼翼藏在里面的速寫(xiě)簿了。
她咬住嘴唇,剛想拿出速寫(xiě)簿,卻突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處一聲巨大的聲響。
這聲音驚得她差點(diǎn)把速寫(xiě)簿掉在地上,余羽急急忙忙地拿穩(wěn)本子,快速翻到了昨晚她畫(huà)下貧民窟場(chǎng)景和記下經(jīng)緯度的那張紙,唰地一聲撕下來(lái)后,本想揣在兜里就往發(fā)出聲響的地方趕過(guò)去,卻突然改了主意。余羽掀起床單,把紙墊在了褥子下面,然后把床恢復(fù)了原狀。
……要不要過(guò)去看看呢?
她猶疑半天,還是放棄了這個(gè)打算,以殺老師他們的能力,這并不會(huì)構(gòu)成什么大的問(wèn)題吧?
雖然余羽想是這么想,但終究還是放不下心來(lái)。糾結(jié)了半天之后,她摸出手機(jī),決定問(wèn)問(wèn)神奇小律。
令她驚訝的是,小律出現(xiàn)之后,臉上難得帶著一副憂心忡忡的表情。
“我在大家的手機(jī)上聽(tīng)到了,”面對(duì)她的疑惑,小律解釋道,“出事的……是茅野同學(xué)?!?/p>
“……茅野?!”
這可大大出乎余羽的意料,對(duì)于茅野楓,她其實(shí)并不算很熟悉,只記得她常常和潮田渚形影不離,兩個(gè)人連發(fā)型都十分相像,背影更像是一個(gè)模子刻出來(lái)的一樣;除此之外,就是……茅野做的布丁非常非常好吃,本人也是個(gè)非常喜愛(ài)布丁的女孩子。
對(duì)于她那么明顯的震驚,小律當(dāng)然也看得出來(lái)她無(wú)法想象茅野身上會(huì)出什么事:“是的,剛才殺老師去給茅野同學(xué)和渚同學(xué)幫忙整理道具的時(shí)候,茅野同學(xué)的后頸上突然出現(xiàn)了兩條觸手,恐怕……就是和堀部同學(xué)當(dāng)初被植入的是同種材質(zhì)。而茅野楓也只是茅野同學(xué)的化名,茅野同學(xué)自稱她的真名是雪村亞佳里……是e班前任的班主任老師雪村亞久里的妹妹?!?/p>
雪村亞久里……是誰(shuí)?
“但是,小律,”最后,她還是沒(méi)能控制住自己地問(wèn)了出來(lái),“雪村亞久里老師,和殺老師又有什么關(guān)系呢?”
余羽還記得,她剛到這里的時(shí)候,曾經(jīng)就有些懷疑過(guò)殺老師來(lái)e班擔(dān)任老師的緣由,但當(dāng)時(shí)她完全被小律拋出的連珠炮般的事實(shí)給震傻了。后來(lái)雖然又想起來(lái),卻左思右想地沒(méi)問(wèn)出口。前陣子——對(duì)她而言是大半年前——?dú)⒗蠋煾嬖V她“全部真相”的時(shí)候,也完全沒(méi)提到“雪村亞久里”這個(gè)名字。
——她選擇了完全信任殺老師,因此,對(duì)于他所說(shuō)的一切,也深信不疑。
“死神”是被天才科學(xué)家柳沢夸太郎改造了身體,對(duì)吧?放眼日本全國(guó),椚丘中學(xué)是相當(dāng)有名氣又優(yōu)秀的學(xué)園,在這種地方存在著這樣扭曲的制度,想改變它是理所當(dāng)然的,對(duì)吧?
在殺老師的誘導(dǎo)下,她即使對(duì)于這樣牽強(qiáng)的邏輯……也給予了信任。
“聽(tīng)茅野同學(xué)的說(shuō)法,殺老師他,是殺死了雪村亞久里的兇手?!?/p>
作者有話要說(shuō):
☆、旅館的時(shí)間
從殺老師口中聽(tīng)到完整的來(lái)龍去脈,已經(jīng)是第二天的夜晚了。