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爸爸跟著，放xia心來(lái)，緊緊地拉著龔熙諾的手，跟著原璟坤j到鋪著各種形狀地墊的游戲區(qū)。

首先是認(rèn)知游戲。

龔璽見老師手里拿著熟悉的書籍，主動(dòng)湊過(guò)去。

老師笑瞇瞇地指著印在書頁(yè)上的小動(dòng)wu，她都一一zuochu正確回答，不過(guò)因?yàn)楹π?，聲音很小?/p>

老師指豬她答豬八戒，老師指a她答白龍a，老師指猴她答孫悟空，逗得老師哈哈大笑，問(wèn)她是不是喜huan看西游記啊。

難怪，原璟坤最近突發(fā)奇想要用四大名著來(lái)熏陶龔璽，培養(yǎng)她的文學(xué)shui平，先從看動(dòng)畫版的開始，龔熙諾對(duì)此沒(méi)zuo任何評(píng)價(jià)，龔璽才多大，明白其中dao理為時(shí)尚早，最多看個(gè)re鬧。

識(shí)別數(shù)字和識(shí)別字母環(huán)節(jié)龔璽表現(xiàn)得很che，她能夠獨(dú)立地從一到零排序，在無(wú)人指導(dǎo)的qg況xia，能快速地正確排列二十六個(gè)字母，還能朗聲誦讀漢語(yǔ)拼音和英文字母。

最令老師覺(jué)得不可思議的是，龔璽居然會(huì)熟練地背九九乘法表。

識(shí)別顏se的時(shí)候，老師拿起藍(lán)se的積木，龔璽說(shuō)be，又換一塊黃se的，龔璽接著用英文答yellow，老師的臉上louchu一抹驚喜，嘗試用簡(jiǎn)單的英文和她交liu，沒(méi)想到，龔璽對(duì)答如liu。

龔熙諾解釋他們每年暑假會(huì)去國(guó)外住一陣，老師釋然地diantou。

以前每到暑假，余季陽(yáng)會(huì)特意把龔璽接到國(guó)外待一段時(shí)間，龔璽受到語(yǔ)言環(huán)境的影響，不必刻意學(xué)習(xí)，也能掌握一些日常用語(yǔ)。

認(rèn)知游戲的老師摸著龔璽的小腦袋，不住地夸獎(jiǎng)小姑娘真聰明，將來(lái)肯定是個(gè)大才女。順利地得到，兩人帶著龔璽奔赴xia個(gè)考dian。

接xia來(lái)是運(yùn)動(dòng)游戲。

要求小朋友爬過(guò)兩個(gè)網(wǎng)狀桶，再?gòu)囊粋€(gè)圈里tiao到另一個(gè)圈里。

龔璽爬過(guò)網(wǎng)狀桶，站在綠se的橡膠圈里，怎么都不肯tiao到另一個(gè)黑se橡膠圈里。

原璟坤攬著她，鼓勵(lì)她：“媛媛，別怕，tiao一xia就過(guò)去了啊?！?/p>

怎么說(shuō)怎么勸龔璽都站著不動(dòng)，小臉嚴(yán)肅地盯著距離不遠(yuǎn)的黑se橡膠圈，死活不tiao過(guò)去。僵持片刻，老師過(guò)來(lái)和她商量：“要不你不用tiao了，原地給老師tiao一xia好不好？”

龔璽在原地蹦了一xia，沖老師不好意思地笑。

老師直夸她好可ai，在表格上蓋個(gè)印章，總算過(guò)關(guān)。

最后是生活游戲，串積木和給熊寶寶喂飯。

龔熙諾坐在小板凳上，龔璽非要握著他的手指tou，讓他拿著繩zi，把積木套上去。

老師對(duì)她說(shuō)，你自己串啊。

龔璽不答應(yīng)，沒(méi)說(shuō)話，還是要和龔熙諾一起玩。

龔璽還不愿意喂熊寶寶吃飯，原璟坤給他zuo示范，她也不學(xué)著zuo。

老師可能覺(jué)得她太小，沒(méi)提更多的要求，笑著蓋上。

原璟坤和龔熙諾把蓋齊三個(gè)印章的表交給最初接待他們的那位老師，老師接過(guò)來(lái)和登記表訂到一起，存檔備案。

龔璽顯然對(duì)畫bi畫有興趣，拉著原璟坤的手非要去看。

原璟坤帶著她來(lái)到跟前，老師給她一只畫筆，允許她和其他小朋友一起畫。

“龔先生，是這樣，n據(jù)龔璽的成績(jī)，她ru園沒(méi)有任何問(wèn)題，可以隨時(shí)過(guò)來(lái)cha班。我們幼兒園的收費(fèi)是每月一萬(wàn)六，包括培育費(fèi)，看護(hù)費(fèi)，還有一天三頓飯的餐費(fèi)，當(dāng)然，早餐和晚餐可以選擇在這吃，也可以不在這吃，但是不會(huì)退錢。