記憶
在場(chǎng)的卡斯特羅布舍教授們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,水晶球影像中那個(gè)如同怪物一般的人物,真的是自己曾經(jīng)的同僚,對(duì)任何人都溫文爾雅,和藹溫柔的潘塔萊奧教師嗎?
“你們這個(gè)一定是假的!”拉米雷斯大聲呵斥。
其他人也將目光牢牢鎖定在凱特爾伯恩教授身上,意思是你要證明這顆水晶球里內(nèi)容的真假。
“如果你們不信,你可以在霍格沃茨兩位院長(zhǎng),傲羅金斯萊·沙克爾,魔藥大師霍拉斯·斯拉格霍恩的監(jiān)督下,抽取我們?nèi)齻€(gè)人的記憶?!?/p>
“嘶!”聽到凱特爾伯恩教授這么說,在場(chǎng)的人都倒吸了一口冷氣。抽取記憶,那是什么手段,哪怕有人監(jiān)督,只要?jiǎng)邮值娜松杂挟愋模矔?huì)造成不可挽救的后果。
不過屠格涅夫與維吉爾兩人都沒提出反對(duì)意見,畢竟三人手中也的確沒有能夠一錘定音的證據(jù)。
“我來吧?!蹦е鋵W(xué)教授拉米雷斯站了出來,“我是魔咒學(xué)的教授,這方面我很有把握?!?/p>
“當(dāng)我們霍格沃茨沒有魔咒學(xué)教授嗎?”弗立維站在了維吉爾身前,面色不善地盯著拉米雷斯。
“教授?!本S吉爾伸手將弗立維教授拽回自己的身后。
“不用那么麻煩。也沒必要抽取三個(gè)人的記憶,你直接提取我的就行?!本S吉爾又伸手?jǐn)r住了打算開口的凱特爾伯恩教授。
“不過你要考慮好?!本S吉爾直視著拉米雷斯,并沒有因?yàn)閷?duì)方是卡斯特羅布舍的教授便感到膽怯。
“這兩位是我的老師。”維吉爾指了指凱特爾伯恩教授和弗立維教授,“我父親是英國(guó)魔法部的打擊手,母親是參加過巫師戰(zhàn)爭(zhēng)的傲羅。所以,你最好祈禱你的手不要亂抖。”
說完,他又從變形蜥蜴皮袋里拿出了兩張羊皮紙和一根羽毛筆,在上面飛速寫著。寫好后,將兩張羊皮紙對(duì)折,交給凱特爾伯恩教授。
“如果我出事了,把記憶
弗立維的手指微微抽動(dòng),整個(gè)人都處于一個(gè)高度緊張的狀態(tài),那樣子如果拉米雷斯稍有異動(dòng),格斗冠軍的咒語就會(huì)精準(zhǔn)擊中對(duì)方的腦袋。
斯普勞特與金斯萊也紛紛將手伸入長(zhǎng)袍的袖子中,悄悄握住了魔杖的杖柄。只有斯拉格霍恩安靜地站在一旁,半瞇縫著眼睛。不知道目光鎖定在誰的身上。
如果問被抽出記憶是什么感覺?
維吉爾可以很負(fù)責(zé)任地說,比隨從顯形好得多。
起初維吉爾猜測(cè)可能會(huì)有些疼,但當(dāng)魔杖抵在太陽穴后,維吉爾清晰地感覺到,自己腦中的記憶仿佛一團(tuán)由銀色霧氣形成的絲線,又被團(tuán)成一團(tuán),而魔杖如同尋找源頭的魚兒一樣,精準(zhǔn)找到了自己想要抽出的記憶,把線切斷。緊接著開始拉扯。
隨著線團(tuán)的翻滾,實(shí)質(zhì)是記憶的銀線被越抽越長(zhǎng),最后被再次切斷。
太陽穴的位置有些脹,好像有什么東西要從太陽穴的位置鼓出來